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Contrapartes
Viceministerio de Educación Alternativa y Especial

img_spcc-1.jpgEl Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC) es una institución pública del Ministerio de Educación que tiene el objetivo de reconocer formalmente, a nombre del Estado Plurinacional de Bolivia, las competencias laborales de las y los trabajadoras(es) en los ámbitos productivos, artísticos y de servicios, que poseen experiencias laborales adquiridas a lo largo de la vida.

A la fecha, el SPCC, certifica prácticamente 42 ocupaciones y es apoyada, desde la gestión 2009, por la Cooperación Suiza en Bolivia.

Las competencias que actualmente se certifican son:

  • Agricultor(a)
  • Agroproductor(a) de diferentes plantas
  • Artesano(a) de piezas de cerámica, de piezas ornamentales de madera, marroquinero de artículos de cuero.
  • Artistas en recreación (animación circence, fonomímica, magia, muñeco animado, títeres)
  • Camarógrafo(a)  - realizador(a)
  • Carpintero(a)
  • Confeccionista
  • Constructor(a) civil (albañil)
  • Estilista en belleza integral (capilar, cosmetología, pedicure, manicure, peluquero/a)
  • Fotógrafo(a) realizador(a)
  • Fruticultor(a)
  • Gestor(a) Comunicario(a) en derechos y en proyectos
  • Hilandero(a) Industrial (control de calidad, mantenimiento de equipos, operador(a) hilenadero(a)
  • Mensajero(a) y auxiliar de oficina
  • Metalmecánica (constructor metálico - tornero)
  • Músico de Bandas
  • Operador(a) de maquinaria pesada
  • Operador(a) de radio emisoras

  • Operar(a) Industria textil (telas calidad, telas corte, telas mantenimiento, telas tejedor, telas tintorero)
  • Orfebre
  • Panadero(a) (artesanal, semi industrial)
  • Periodista Radiofónico
  • Piscicultor(a)
  • Productor(a) de calzados
  • Productor(a) de derivados lácteos
  • Productor(a) de quinua
  • Productor(a) ecológico
  • Productor(a) empresario(a) en confección de prendas de vestir en cuero.
  • Productor(a) empresario(a) en confección de prendas de vestir deportivas
  • Productor(a) empresario(a) en marroquineria
  • Productor(a) en ganado camélido
  • Productor(a) en tejido artesanal
  • Reparador(a) de electrodomésticos
  • Restaurador(a) de bienes patrimoniales (albañileria, artesania, bienes muebles, carpintería, documentos, forja, escultura)
  • Terapeupa de personas con problemas de comportamiento adictivo
  • Trabajador(a) asalariado(a) del hogar
  • Trabajador(a) en artes gráficos (offcet y tipografía)
  • Trabajador(a) gastronómico (cocinero, garzon, mesera)
  • Trabajador(a) minero(a)

¿Cuáles son los requisitos que se solicitan para la certificación?

  • Acudir a los puntos de registro del SPCC
  • Fotocopia del carnet de identidad vigente y el certificado de nacimiento
  • Formulario de experiencia laboral con documentos de respaldo
  • Dos fotografías tamaño 4x4 con fondo azul pastel sin recuadro
  • Entregar toda la documentación en folder amarillo tamaño oficio, con fastener

Av. Camacho esq. Loayza. Edif. BoA. Piso N°10
La Paz, Bolivia

Teléfonos: 591 - 2 - 200153, 591 - 2 - 200148
Fax: 591 - 2 - 200153, 591 - 2 - 200148
Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Noticias
Octubre, 2016

El reconocimiento de saberes en diferentes ocupaciones que se aprendieron en la vida, mediante la certificación de competencias, llegó esta vez a Puerto Villarroel, un municipio del Trópico de Cochabamba, donde se certificaron a 203 trabajadores en siete ocupaciones.

Octubre, 2016

El Ministerio de Educación y la Cooperación Suiza constataron los avances y aportes de la certificación de competencias a productores viticultores y la consolidación de la educación productiva que se implementa con la población joven y adulta en Centros de Educación Alternativa (CEA) de Tarija.

Septiembre, 2016

Más de 200 productores de café que fueron certificados como “expertos caficultores” por el Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC), del Ministerio de Educación, en Caranavi decidieron incrementar conocimientos con la Formación Complementaria en esta especialidad para obtener café de mayor calidad.

Septiembre, 2016

“Una imagen dice más que mil palabras” dice un refrán, en este contexto el Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC) concluyó la construcción del Estándar Ocupacional para la certificación de “Fotoperiodistas”, trabajadores que, con una cámara fotográfica en la mano, grafican con imágenes (fotos) las noticias, que son publicadas en los medios de comunicación impresos y, ahora, hasta en las ediciones digitales de los portales de noticias. 

Septiembre, 2016

El Ministerio de Educación, a través del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias y la Dirección General de Educación Alternativa, entregó certificados de competencias a 1.200 productores de leche y certificados de Técnico Básico a 540 de ellos, tras un proceso de formación complementaria que se desarrolló con este sector productivo en el Altiplano norte del departamento de La Paz.

Después de 47 años de contar chistes y sacar incontables carcajadas a la gente, Gustavo Riveros (58), más conocido como “El Pezón” recibió su certificado de competencias como “experto en Artes Escénicas”, junto a otros 36 actores y actrices que aprendieron esta noble ocupación a lo largo de la vida.

Junio, 2016

Después de ser evaluado y certificado como experto apicultor por el Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC), Eloy Gutiérrez (36), con 12 años de experiencia en esta ocupación, recibió su certificado como Técnico Básico otorgado por el Ministerio de Educación, en acto especial que se cumplió en la Plaza Principal de Camiri, Santa Cruz. 

Junio, 2016

Con 65 años de edad y una alegría inmensa, doña Clavelia recibió sus Certificados de Competencias de Gastronomía, Productora de Quinua y Productora en Ganado Camélido en la Comunidad de San Cristóbal en Uyuni. “Más orgullosa no podía estar”, dice mostrando su hazaña, tres certificados otorgados por el Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC), dependiente del Ministerio de Educación.

Mayo, 2016

Después de la certificación de competencias, como paso fundamental, más de 400 productores de cacao de los Yungas de La Paz accedieron a la formación complementaria obteniendo su título como Técnico Básico en Manejo Agronómico del Cacao.

Abril, 2016

Victoria Arias Vda. de Valverde, no sólo aprendió a cazar a las “reinas” en el monte para producir abejas, sino que aprendió todo lo referente a la cría, producción y comercialización de este dulce producto, lo que la hizo merecedora a la certificación de competencias que a nombre del Estado le otorgó el Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC).

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Publicaciones
Categoría:
Estándar técnico del sector ocupacional de: lengua de señas boliviana (Conocimiento y manejo de lengua de señas boliviana)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional de la “Lengua de Señas Boliviana-L.S.B.” en su especialidad “Conocimiento y manejo de L.S.B.”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de los beneficiarios a través de las entidades acreditadas.

Estándar técnico Del sector ocupacional de: Interprete de charango
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional de “Interprete de Charango”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales, elaboración de instrumentos de entrevista y evaluación y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de los beneficiarios a través de las entidades acreditadas.

Estándar técnico Del sector ocupacional de: Instructor/a de defensa personal
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional de “Instructor/a de defensa personal”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales, elaboración de instrumentos de entrevista y evaluación y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de los beneficiarios a través de las entidades acreditadas.

Estándar técnico Del sector ocupacional de: Hilatura industrial (operador/a hilandero/a - control de calidad â€" mantenimiento de equipos)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional de operador industrial en “Hilatura Industrial”, con el propósito de normar el proceso de evaluación, elaboración de los diseños curriculares y certificación, en marco del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias, en el Estado Plurinacional de Bolivia.

Estándar técnico Del sector ocupacional de: Controlador de transito aéreo (control de aeródromo) (control de aproximación) (control de área)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del “Controlador de Transito Aéreo en Control de Aeródromo, Control de Aproximación y Control de Área”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales, elaboración de instrumentos de entrevista y evaluación y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de los beneficiarios a través de las entidades acreditadas.

Estándar técnico ocupacional: Oficial de seguridad de la aviación (Básico)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del sector: Oficial de Seguridad de la Aviación, en la especialidad “básico”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico ocupacional: Productor/a de leche del ganado bovino (región Valles)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del sector: Productor/a de Leche del Ganado Bovino, en su especialidad “Región Valles”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de cada beneficiario.

Estándar técnico ocupacional: Productor/a de leche del ganado bovino (Región altiplano)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del sector: Productor/a de Leche del Ganado Bovino, en su especialidad “Región Altiplano”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de cada beneficiario.

Estándar técnico ocupacional: Guardaparque de áreas protegidas
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del sector: “Guardaparque de Áreas Protegidas”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico ocupacional: Conductor/a (camión cisterna trailer para el transporte de líquidos inflamables y combustibles)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del sector: “Conductor/a”, en su especialidad “Camión Cisterna Tráiler para el Transporte de Líquidos Inflamables y Combustibles”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.