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Viceministerio de Educación Alternativa y Especial

img_spcc-1.jpgEl Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC) es una institución pública del Ministerio de Educación que tiene el objetivo de reconocer formalmente, a nombre del Estado Plurinacional de Bolivia, las competencias laborales de las y los trabajadoras(es) en los ámbitos productivos, artísticos y de servicios, que poseen experiencias laborales adquiridas a lo largo de la vida.

A la fecha, el SPCC, certifica prácticamente 42 ocupaciones y es apoyada, desde la gestión 2009, por la Cooperación Suiza en Bolivia.

Las competencias que actualmente se certifican son:

  • Agricultor(a)
  • Agroproductor(a) de diferentes plantas
  • Artesano(a) de piezas de cerámica, de piezas ornamentales de madera, marroquinero de artículos de cuero.
  • Artistas en recreación (animación circence, fonomímica, magia, muñeco animado, títeres)
  • Camarógrafo(a)  - realizador(a)
  • Carpintero(a)
  • Confeccionista
  • Constructor(a) civil (albañil)
  • Estilista en belleza integral (capilar, cosmetología, pedicure, manicure, peluquero/a)
  • Fotógrafo(a) realizador(a)
  • Fruticultor(a)
  • Gestor(a) Comunicario(a) en derechos y en proyectos
  • Hilandero(a) Industrial (control de calidad, mantenimiento de equipos, operador(a) hilenadero(a)
  • Mensajero(a) y auxiliar de oficina
  • Metalmecánica (constructor metálico - tornero)
  • Músico de Bandas
  • Operador(a) de maquinaria pesada
  • Operador(a) de radio emisoras

  • Operar(a) Industria textil (telas calidad, telas corte, telas mantenimiento, telas tejedor, telas tintorero)
  • Orfebre
  • Panadero(a) (artesanal, semi industrial)
  • Periodista Radiofónico
  • Piscicultor(a)
  • Productor(a) de calzados
  • Productor(a) de derivados lácteos
  • Productor(a) de quinua
  • Productor(a) ecológico
  • Productor(a) empresario(a) en confección de prendas de vestir en cuero.
  • Productor(a) empresario(a) en confección de prendas de vestir deportivas
  • Productor(a) empresario(a) en marroquineria
  • Productor(a) en ganado camélido
  • Productor(a) en tejido artesanal
  • Reparador(a) de electrodomésticos
  • Restaurador(a) de bienes patrimoniales (albañileria, artesania, bienes muebles, carpintería, documentos, forja, escultura)
  • Terapeupa de personas con problemas de comportamiento adictivo
  • Trabajador(a) asalariado(a) del hogar
  • Trabajador(a) en artes gráficos (offcet y tipografía)
  • Trabajador(a) gastronómico (cocinero, garzon, mesera)
  • Trabajador(a) minero(a)

¿Cuáles son los requisitos que se solicitan para la certificación?

  • Acudir a los puntos de registro del SPCC
  • Fotocopia del carnet de identidad vigente y el certificado de nacimiento
  • Formulario de experiencia laboral con documentos de respaldo
  • Dos fotografías tamaño 4x4 con fondo azul pastel sin recuadro
  • Entregar toda la documentación en folder amarillo tamaño oficio, con fastener

Av. Camacho esq. Loayza. Edif. BoA. Piso N°10
La Paz, Bolivia

Teléfonos: 591 - 2 - 200153, 591 - 2 - 200148
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Educación certifica las competencias de 574 trabajadores de 5 ocupaciones en Oruro
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Fecha: Diciembre, 2017
Fuente: Ministerio de Educación Bolivia
Autor: Jaqueline Vinoya

El Ministerio de Educación, a través del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC), entregó certificados de competencia a 29 Constructor/a Civil (Albañil), 20 Trabajador/a Gastronómico (Cocinero/a) (20), 92 Gestor/a Comunitario/a, 10 Confeccionista y 423 Regantes. Acto que se llevó a cabo en el Hall de la Gobernación de Oruro.

Este trabajo coordinado entre el Ministerio de Educación y varias instituciones toma relevancia por los tiempos de cambio que vive Bolivia y en el marco de la descolonización de la educación, donde también se valoran y reconocen los aprendizajes de la vida cotidiana, en ocupaciones desarrolladas por miles de bolivianos, desde tiempos pasados.

"Hemos hecho entrega de 574 certificados de competencia en cinco rubros, que es un reconocimiento a los saberes y experiencia a aquellas personas que han aprendido en la vida, vinculadas a alguna ocupación y han consolidado como una fuente de ingresos y en la que se desarrollan desde hace muchos años”, informó el Responsable del SPCC, Edwin Lazarte Anturiano.

La certificación de competencias permitirá a mujeres y hombres certificado contar con un respaldo legal y documental que acredita las habilidades, saberes y conocimientos desarrollados en la práctica a lo largo de la vida, pero también posibilita su estabilidad laboral, ampliar su movilidad laboral a nivel nacional y por tanto generar mayores ingresos económicos.

Para María Nieves Tarqui (74) este certificado la llena de mucho orgullo como Regante de la comunidad Coriviri de Oruro, distante a 45 minutos de la ciudad. “Yo me siento feliz porque nunca nos han reconocido, ningún gobierno ha hecho esto y por eso tenemos que seguir adelante, estamos felices porque con los proyectos de agua tenemos posibilidad seguir sembrando papa, habas y todo. Con todos mis compañeros estamos felices”, dice.

La Certificación de Competencias Laborales es parte fundamental del proceso de descolonización de la educación en Bolivia porque rompe con la concepción del saber y el conocimiento reducida a lo académico y desconociendo lo aprendido en la práctica y en la vida, los saberes recogidos de nuestros antepasados y la misma comunidad que nos enseña formas de trabajo, valores y cultura.

Desde su creación el 2008, el SPCC, dependiente del Ministerio de Educación, logró certificar a 55.633 trabajadores y productores gracias a la construcción de más de 150 Estándares Ocupacionales, cumpliendo el mandato de reconocer  y certificar las competencias Laborales y Artísticas de ciudadanos y ciudadanas bolivianas que desarrollaron competencias en la práctica a lo largo de la vida.

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Publicaciones
Categoría:
Estándar técnico ocupacional: Bombero aeronáutico
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento muestra el perfil ocupacional del sector: “Bombero Aeronáutico”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico ocupacional: Productor/a de banano (orgánico)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

Este documento muestra el perfil ocupacional del sector: “Productor/a de Banano”, en su especialidad “Orgánico”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico ocupacional: Productor/a de banano
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

Este documento establece el perfil ocupacional del sector: “Productor/a de Banano”, en su especialidad “Convencional”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico ocupacional: Porcinocultor/a
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

Este documento establece el perfil ocupacional del sector: Porcinocultor/a, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico ocupacional: Productor/a de piña
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento muesetra el perfil ocupacional del sector: Productor/a de Piña, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico ocupacional: Palmicultor/a
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

Compatimos esta publicación digital que tiene por objetivo establecer el perfil ocupacional del sector: Palmicultor/a, en su especialidad “Productor/a de Material Vegetal” y “Productor/a de Palmito”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico ocupacional: Productor/a de cacao
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El objetivo de este stándar es establecer el perfil ocupacional del sector: Productor/a de Cacao, en sus especialidades “Cacao Cultivado” y “Cacao Silvestre”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico del sector ocupacional: "Servicios de asistencia en tierra aeronáutico"
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 18 de Octubre 2016
Descripción:

El documento muestrta el perfil ocupacional del sector: “Especialista en Servicios de Asistencia en Tierra Aeronáutico”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico del sector ocupacional: “Artistas en Recreación y Animación"
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 18 de Octubre 2016
Descripción:

Este documento muestra el perfil ocupacional del “Artistas en Recreación y Animación” en animación, fonomímica, magia, muñeco animado, títeres, circenses; con el propósito de normar el proceso de evaluación, elaboración de los diseños curriculares y certificación, en marco del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias, en el Estado Plurinacional de Bolivia.

Estándar técnico del sector ocupacional: “Apicultor(a)”
Fecha: 18 de Octubre 2016
Descripción:

Este documento muestra el perfil ocupacional del sector: “Apicultor/a”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.