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Contrapartes
Comisión Episcopal de Educación (CEE)

La Comisión Episcopal de Educación (CEE) es el órgano de la Conferencia Episcopal Boliviana que representa, coordina y acompaña los servicios educativos que brinda la Iglesia Católica en Bolivia, en Educación Regular, Alternativa, Educación Superior Universitaria y no Universitaria. Asimismo, desarrolla acciones de investigación y vigilancia permanente en referencia a la problemática educativa nacional.

La CEE tiene bajo su administración, por convenio con el Ministerio de Educación, 402 unidades educativas distribuidas en los nueve departamentos de Bolivia, las cuales cuentan con la colaboración de 6.332 maestros y llegan a 139.878 estudiantes. Además, llega a 21.049 estudiantes universitarios que reciben el servicio de tres universidades católicas de presencia nacional (San Pablo, Salesiana y La Salle).

La CEE, con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia, trabaja en 21 Centros de Educación Alternativa y Centros de Educción Técnica Superior en la innovación y adecuación curricular de la formación técnica y capacitación comunitaria productiva, en 21 municipios de los Departamentos de La Paz, Oruro, Cochabamba, Potosí, Santa Cruz y Beni.

Calle Potosí N° 814, quinto piso (zona central)
La Paz, Bolivia

Casilla postal: N° 9188
Teléfonos: 591 - 2 - 2409000, 591 - 2 - 2406882
Fax: 591 - 2 - 2407145
Comisión Episcopal de Educación (CEE)
Noticias
Junio, 2015

Con la participación 25 educadores y educadoras pertenecientes a Centros Maniqui, Coroico-Guerrilleros Lanza, Nilo Culhen y San Antonio que cuentan con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia, a través de la  Comisión Episcopal de Educación, se llevó adelante un  proceso de reflexión sobre la relación de las identidades masculinas y la violencia en razón de género.

 

Marzo, 2015

Expertos en la crianza de ganado bovino  productor de leche junto a técnicos del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC) avanzan en la elaboración del Estándar ocupacional “Productores de Leche” para posibilitar la evaluación y certificación de cientos de productoras/es dedicados a este trabajo.
 

Marzo, 2015

En el marco del proyecto Formación técnica profesional de la Cooperación Suiza en Bolivia, ejecutado por la Comisión Episcopal de Educación (CEE), se están realizando talleres para directores de Centros con el objetivo de planificar la gestión 2015.

Enero, 2015

En Pucarani realizaron un Proyecto Sociocomunitario Productivo dirigido a la elaboración de derivados lácteos. El municipio se caracteriza por la producción lechera, comercializando este producto primario a empresas como DELIZIA y la PIL.

Enero, 2015

La Unidad Educativa Mariscal de Ayacucho, está ubicada en la Provincia Los Andes del departamento de La Paz e inició la implementación del Modelo de Educación Técnica, Tecnológica y Productiva (ETTP) creando la carrera de Agropecuaria, conforme la vocación productiva de la región .

Enero, 2015

El Centro de Educación Técnico Humanístico Agropecuario  “Socamani” está ubicado en el Distrito 6 del municipio de Oruro, el Centro ofrece a la comunidad la carrera de Agropecuaria  que está a  cargo de la técnico local Elvia Tarqui, quien asiste también a los sub centros CETHA Socamani I, Cuartel Braun y Grupo Aéreo 66  de la Fuerza Aérea Boliviana .

Enero, 2015

El día internacional de la Educación Alternativa y Alfabetización (2014) fue el escenario elegido para que las calles de Copacabana sean tomadas por autoridades locales de educación del municipio y participantes del Centro de Educación Alternativa EFRAMAR, que con pancartas y petardos hacían escuchar consignas en favor de la formación técnica, tecnológica y productiva

Enero, 2015

Destreza y firmeza en cada trazo, pinceladas plasmadas en lienzo, papel, madera o cerámica  requieren de precisión  y creatividad, componentes que aportan en la elaboración de bellos productos artesanales, desde la carrera  de Pintura Decorativa en el Centro de Educación Alternativa “Espíritu Santo” en el municipio de Batallas (La Paz)

Enero, 2015

Participantes  y docentes del Centro de  Educación Alternativa(CEA)  “Radio San Gabriel B” en la comunidad de Choquenayra del municipio de Viacha (La Paz),  fueron los protagonistas del Taller de Formación de Emprendedores(as) realizado por  Javier Mamani, técnico nacional de la Comisión Episcopal de Educación (CEE).

Diciembre, 2014

El inicio del Centro de Educación Alternativa “Huatajata”  es una historia de compromiso con las mujeres y la educación alternativa. El trabajo comenzó  con el apoyo a las personas adultas  y, con el tiempo se sumaron también las personas jóvenes.

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Publicaciones
Categoría:
Diseño Curricular Tejido de Telas en Telares
Autor: Consultor: Melitón Ramiro Hermosa Vargas
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

Este Diseño Cirricular devela el trabajo de la zona de guarayos  (Departamento de Santa Cruz) uno de sus potencialidades productivas, cuya materia prima -las telas  en telares- son un potencial cuya materia prima debidamente transformada podría ser parte de la solución a la situación económica de las personas y comunidades.  En este marco, es importante la formación y capacitación en esta área a partir de los saberes, conocimientos y experiencias de las personas en complementariedad con conocimientos de la diversidad.

Diseño Curricular Tallado en Madera
Autor: Consultor: Melitón Ramiro Hermosa Vargas
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

El presente documenot orienta al desarrollo de capacidades humanas integrales productivas y sociales en el área productivo Industrial; partiendo de los saberes y conocimientos locales, en la perspectiva de transformar la materia prima de la madera, con métodos y técnicas apropiadas para la realidad socio cultural donde se desarrolla la actividad y en complementariedad de conocimientos y experiencias exitosas de realidades de otras culturas, sincronizando la armonía y equilibrio con la naturaleza del entorno geográfico y socio cultural.

Diseño Curricular - Gastronomía y Arte Culinario
Autor: Consultor: Melitón Ramiro Hermosa Vargas
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

El o la profesional egresado/a de la carrera de Gastronomía y Arte Culinario, tendrá una sólida base científica y tecnológica, y estará capacitado para manejar las técnicas e instrumentos de las Gastronomía, será un experto en técnicas de cocina y pastelería, así como del área alimentaria en general; todo ello dentro de un concepto general de dignificación de la persona humana y de servicio a la sociedad en general. 

Diseños Curricular Agropecuaria
Autor: Consultor: Melitón Ramiro Hermosa Vargas
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

Este documento muestra el desarrollo de  capacidades y conocimientos integrales de las técnicas agropecuarias y sistemas integrados agrícola-forestal-pecuario, (con calidad) rescatando la experiencia, saberes y conocimientos propios y de la diversidad, en armonía y equilibrio con la Madre Tierra y el Cosmos, para la práctica de una convivencia basada en principios y valores comunitarios, el fomento a la investigación y producción agropecuaria, el emprendimiento de proyectos innovadores, individuales o grupales y el desarrollo y soberanía productiva agropecuaria de la familia y comunidad.

Diseño Curricular Agroforestería (Subropico húmedo)
Autor: Consultor: Nelson Bricher Gutiérrez
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

La educación agropecuaria revaloriza, reconoce y aplica saberes y conocimientos técnicos tecnológicos productivos desarrollados por nuestras culturas originarias, que permitieron durante miles de años realizar una producción óptima y en equilibrio con la madre tierra. Estas técnicas y saberes ancestrales, fueron transmitidas de forma oral y practicadas de generación en generación. En este sentido la educación agropecuaria estructura y sistematiza estos saberes, para el fortalecimiento de las distintas cosmovisiones que integran nuestro país, redescubre sus formas de ver y entender la relación con la naturaleza y la madre tierra, para proyectar en la formación de los y las participantes una educación agropecuaria tecnológica y productiva en respeto y en equilibrio con la madre tierra, el cosmos y con todos los seres y elementos que integran la naturaleza.

Diseño Currricular - Belleza Integral
Autor: Consultor: Freddy Robert Amusquivar Ulloa
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

El diseño curricular para la carrera de Belleza Integral es producto de la integración de tres fuentes; i) los requerimientos establecidos por las normativas del Ministerio de Educación, en el marco del Sistema Educativo Plurinacional y el Modelo Educativo Socio Comunitario, ii) las expectativas de del mundo laboral y, iii) los avances de los Centros de Educación Alternativa (CEAs) que cuentan con el apoyo del Proyecto de Formación Técnica Profesional.

La estructura de este documento comienza por la caracterización de la carrera de Belleza Integral. Posteriormente, se describen los fundamentos de la especialización basados en la integración de biología, arte, técnicas de diseño, tecnología, considerando los aspectos culturales, sociales y económicos vinculados a esta carrera.

Diseño Curricular de Agropecuaria- Mención Horticultura
Autor: Consultor: Erico M, Antezana Jimenez
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

Para el proceso de ajuste del currículo de la especialidad de Agropecuaria, se procedió a recuperar los diseños curriculares elaborados por los docentes técnicos y a rescatar sus experiencias en la implementación de dichos currículos para su posterior ajuste, siguiendo las directrices del Currículo Base de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas.

Diseño Curricular Metal Mecánica
Autor: Consultor: Erico M. Antezana Jimenez
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

Presentamos el currículo de la especialidad Metal Mecánica, mismo que se elaboró gracias a la recuperación de diseños curriculares de docentes técnicos y el rescate de sus experiencias en la implementación de dichos currículos, para su posterior ajuste, siguiendo las directrices del Currículo Base de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas.

Diseno Curricular Tejido a Máquina
Autor: Consultor: Erico M. Antezana Jiménez
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

Presentamos el currículo de la especialidad de Tejido a Máquina, mismo que se elaboró gracias a la recuperación de diseños curriculares de docentes técnicos y el rescate de sus experiencias en la implementación de dichos currículos, para su posterior ajuste, siguiendo las directrices del Currículo Base de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas.

Diseño currícular Confección Textil
Autor: Consultor: Erico M. Antezana Jiménez
Fecha: 11 de Julio 2016
Descripción:

Presentamos el currículo de la especialidad de Confección Textil, mismo que se elaboró gracias a la recuperación de diseños curriculares de docentes técnicos y el rescate de sus experiencias en la implementación de dichos currículos, para su posterior ajuste, siguiendo las directrices del Currículo Base de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas.