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Contrapartes
Fundación Educación para el Desarrollo - FAUTAPO (Regional Chuquisaca)

img_fautapo-chq-1.jpgEs una institución innovadora y facilitadora de procesos mediante un trabajo sinérgico, con instituciones y organizaciones públicas y privadas. Tiene como misión contribuir a la formación integral de hombres y mujeres, a la gestión del conocimiento para impulsar el desarrollo socio-productivo a nivel local, regional y nacional, apoyando el fortalecimiento institucional de los actores y redes de los ámbitos educativos y productivos.

Sus principales líneas de acción son: desarrollo y fortalecimiento de procesos formativos integrales que fomenten la producción sostenible, articulación de redes, el fortalecimiento institucional, la gestión del conocimiento sobre educación, producción e incidencia en políticas públicas.

La Fundación cuenta con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia facilitando la innovación y consolidación de la formación técnica en 48 Centros de Educación Alternativa, articulando los espacios educativos y de formación con el entorno productivo y social.

Calle Jamaica N° 1, esquina Destacamento 317
Sucre, Chuquisaca

Teléfonos: 591 - 4 - 6456482
Fax: 591- 4 - 6432818
Fundación Educación para el Desarrollo - FAUTAPO (Regional Chuquisaca)
Noticias
Julio, 2014

Aproximadamente 26 docentes y directores de centros de formación técnica de Mairana, Comarapa y Vallegrande (Santa Cruz) inician una serie de talleres para  analizar y debatir sobre cómo reducir las brechas de género en espacios de formación técnica.  Los encuentros son facilitados por Roxana Dulón y Elizabeth Cuellar, especialistas en la temática.

Julio, 2014

En la ciudad de Aiquile se llevó a cabo el Segundo taller “Aplicación de la Guía de Género”, en el evento estuvieron presentes 29 facilitadores y directores pertenecientes a los municipios  del Cono Sur del Departamento de Cochabamba: Totora, Mizque, Aiquile y Omereque.

Julio, 2014

Lizet Menacho Gutierrez es una mujer ejemplar que sobresale en un trabajo  considerado “para hombres”. Ella es docente de la Carrera de “Producción de Ciruelos” en el Centro de Educación Alternativa (CEA) “Nuevos Horizontes” que está  en  Alto Seco, municipio de Vallegrande (Santa Cruz) y, en su trabajo, se siente orgullosa de formar fruticultores(as), además de contribuir en la implementación de  pequeñas empresas productivas.

Julio, 2014

La ciudad de Tarata, del Departamento de Cochabamba fue un excelente lugar donde se desarrolló el taller de “Poda y tratamiento de invierno en plantación de duraznos”, dirigido a facilitadores técnicos de los municipios de Vallegrande, Omereque y Aiquile. El taller se llevó a cabo del 7 al 11 de Julio de 2014.

Julio, 2014

José Rejas es Alcalde del Municipio de Alcalá (Chuquisaca),  tiene una positiva filosofía de trabajo que le llevo a invertir en lo que es la formación técnica profesional que él considera contribuirá al desarrollo económico local.  Uno de los buenos resultados que su gestión apoya es la implementación de la carrera de producción de manzanas, la misma que está empezando a generar exitosos frutos. Charlando con la autoridad, él nos contó…

Julio, 2014

Del  23 al  26 de junio de 2014 se realizó el Curso taller de “Serigrafía Aplicada a Textiles” destinado a  emprendedoras que egresaron de la carrera de Confección de Ropa Deportiva, en el Centro de Educación Técnica CEA “Nueva América” del Municipio de Villa Vaca Guzmán del Chaco Chuquisaqueño.
 

Junio, 2014

Florinda Morales se formó en la carrera de Producción de Miel de Abeja en el municipio de Sopachuy, en el Centro de Educación Alternativa “Santa Catalina” (Chuquisaca).  Empezó con tres cajas para la crianza de abejas y cultivo de miel pero, gracias a su empeño y ganas de mejorar, al poco tiempo tuvo 20 cajas. “Esto me da para vivir “, expresa contenta. 

Mayo, 2014

Viviana Palomo es una persona madura, pero aún conserva la chispa de la curiosidad  y voluntad por aprender más.  La imagen de la persona adulta que sólo debe dedicarse a estar en casa o pasear a los nietos no le calza.  Ella concluyó dos carreras, la de panadería y pastelería, y ahora va por una más, la de elaboración de productos cárnicos en el Centro de Educación Alterantiva "Taqu Taqu", a la par de haber emprendido un excelente salón de té  que siempre se encuentra lleno de clientes.

Mayo, 2014

Efraín Ventura Flores fue elegido como uno de los mejores participantes de su carrera en el Centro de Educación Alternativa del municipio de Yotala en Chuquisaca, situación que lo llevo a representar a Bolivia en el Word Skills Américas 2014. Después de un intenso entrenamiento y haber logrado la medalla de plata en la ocupación de Confección de Ropa en este evento internacional, regresa contento y nos cuenta sobre este proceso y cómo su vida cambió gracias a la formación técnica que adquirió.

Abril, 2014

Bolivia logró en la competencia World Skills Américas 2014, realizada en Bogotá (Colombia) hace unos días, resultados valiosos consiguiendo una medalla de plata  en la ocupación de Confección de Ropa, una medalla de bronce en la ocupación de Mampostería y dos reconocimientos a la excelencia académica en las ocupaciones de Cocina e Instalaciones Eléctricas. Recordamos al lector que esta competencia de habilidades técnicas y tecnológicas es la más importante de América en cuando a formación técnica profesional.

Fundación Educación para el Desarrollo - FAUTAPO (Regional Chuquisaca)
Fotos
Fundación Educación para el Desarrollo - FAUTAPO (Regional Chuquisaca)
Publicaciones
Categoría:
Texto Guía: Espíritu Emprendedor
Autor: Equipo técnico proyecto Formación técnica profesional
Fecha: 17 de Febrero 2016
Descripción:

El texto guía  ESPÍRITU EMPRENDEDOR se ha elaborado para apoyar el trabajo de docentes técnicos que apoya el proyecto Formación técnica profesional, contiene herramientas para motivar en los/as participantes la mentalidad emprendedora, la creatividad y la innovación; se hace una descripción detallada de las características emprendedoras y se plantean dinámicas para abordar cada una de ellas; también se propone el análisis del entorno en el que se desenvuelve el/la emprendedor/a, cómo se constituye.la empresa y sus principales problemas. Asimismo aborda herramientas para generar y seleccionar ideas de negocio.

Texto Guía: Proyecto Laboral
Autor: Equipo técnico proyecto Formación técnica profesional
Fecha: 17 de Febrero 2016
Descripción:

El texto guía PROYECTO LABORAL se ha realizado con la finalidad de apoyar el trabajo de docentes técnicos que apoya el proyecto Formación técnica profesional, contiene los pasos para la elaboración del Proyecto Ocupacional de los/as participantes: el autodiagnóstico y diagnóstico del entorno, la definición de metas y objetivos y la elaboración misma del Proyecto Ocupacional, a través de un plan de actividades que defina plazos y recursos para cada actividad; seguidamente aborda temas de Empleabilidad, incorporando herramientas básicas para la búsqueda de empleo, derechos laborales y otros elementos importantes que hacen al  mundo laboral.

Diseño Curricular Gastronomía y Alimentación
Autor: Facilitadores/as de las carreras técnicas de la especialidad que trabajan con el apoyo del proyecto.
Fecha: 17 de Febrero 2016
Descripción:

Los talleres con los facilitadores y el trabajo de comisiones ha permitido la construcción de los perfiles de salida: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio; malla curricular, mapa de contenidos y planificación de los módulos curriculares.  

El Diseño Curricular de la carrera técnica GASTRONOMÍA Y ALIMENTACIÓN está orientada a desarrollar habilidades, destrezas, conocimientos y valores de manera integral y holística en hombres y mujeres mayores de 15 años, partiendo de sus saberes, conocimientos y vivencias. Elaborada en base a los lineamientos del Modelo Educativo  Sociocomunitario Productivo.

Diseño Curricular Confección de Ropa Típica
Autor: Facilitadores/as de las carreras técnicas de la especialidad que trabajan con el apoyo del proyecto.
Fecha: 17 de Febrero 2016
Descripción:

Los talleres con los facilitadores y el trabajo de comisiones ha permitido la construcción de los perfiles de salida: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio; malla curricular, mapa de contenidos y planificación de los módulos curriculares.  

El Diseño Curricular de la carrera técnica CONFECCIÓN DE ROPA TÍPICA está orientada a desarrollar habilidades, destrezas, conocimientos y valores de manera integral y holística en hombres y mujeres mayores de 15 años, partiendo de sus saberes, conocimientos y vivencias, elaborada en base a los lineamientos del Modelo Educativo  Sociocomunitario Productivo.

Diseño Curricular Confección de Ropa Deportiva y de Trabajo
Autor: Facilitadores/as de las carreras técnicas de la especialidad que trabajan con el apoyo del proyecto.
Fecha: 17 de Febrero 2016
Descripción:

Los talleres con los facilitadores y el trabajo de comisiones ha permitido la construcción de los perfiles de salida: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio; malla curricular, mapa de contenidos y planificación de los módulos curriculares.  

El Diseño Curricular de la carrera técnica CONFECCIÓN DE ROPA DEPORTIVA Y DE TRABAJO está orientada a desarrollar habilidades, destrezas, conocimientos y valores de manera integral y holística en hombres y mujeres mayores de 15 años, partiendo de sus saberes, conocimientos y vivencias, elaborada en base a los lineamientos del Modelo Educativo  Sociocomunitario Productivo.

Diseño Curricular Confección de Ropa Casual y de Fiesta
Autor: Facilitadores/as de las carreras técnicas de la especialidad que trabajan con el apoyo del proyecto.
Fecha: 17 de Febrero 2016
Descripción:

Los talleres con los facilitadores y el trabajo de comisiones ha permitido la construcción de los perfiles de salida: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio; malla curricular, mapa de contenidos y planificación de los módulos curriculares.  

El Diseño Curricular de la carrera técnica CONFECCIÓN DE ROPA CASUAL Y DE FIESTA está orientada a desarrollar habilidades, destrezas, conocimientos y valores de manera integral y holística en hombres y mujeres mayores de 15 años, partiendo de sus saberes, conocimientos y vivencias, elaborada en base a los lineamientos del Modelo Educativo  Sociocomunitario Productivo.

Diseño Curricular Apicultura
Autor: Facilitadores de carreras técnicas de Apicultura del proyecto Formación técnica profesional
Fecha: 17 de Febrero 2016
Descripción:

Los talleres con los facilitadores y el trabajo de comisiones ha permitido la construcción de los perfiles de salida: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio; malla curricular, mapa de contenidos y planificación de los módulos curriculares.   

El DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA TÉCNICA DE APICULTURA está orientada a desarrollar habilidades, destrezas, conocimientos y valores de manera integral y holística en hombres y mujeres mayores de 15 años, partiendo de sus saberes, conocimientos y vivencias, construida en base a los lineamientos del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.

ENFOQUE DE GÉNERO EN DOCENTES
Autor: María Elena Cuellar Mina
Fecha: 3 de Diciembre 2015
Descripción:
Sistematización de la experiencia de “Utilización de la Guía de género dirigida a docentes de carreras técnicas, en Centros de formación técnica”, con el objetivo de fortalecer el accionar institucional en relación a este instrumento de trabajo que apoya, impulsa y respalda el trabajo de los docentes en cuanto a la incorporación del enfoque de Género, para que los centros de formación técnica oferten una educación con igualdad de oportunidades de acceso y desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje para mujeres y hombres.
Módulo de formación en competencias de empleabilidad y ciudadanía
Autor: Autores: Alvarez Carmen, Chalco Felix, Espada Sandra, Villarreal Victor Hugo
Fecha: 23 de Septiembre 2015
Descripción:

Este módulo recoge los enfoques y metodologías del modelo de referencia de políticas de formación para el mejoramiento de la empleabilidad y la equidad propuesto en el proceso de fortalecimiento institucional impulsado por el Proyecto de Gestión del Conocimiento sobre Calidad y Equidad en la formación profesional en América Latina y el Caribe (PGdeC), ejecutado por OIT/CINTERFOR. Específicamente es el resultado de la adaptación y aplicación a la realidad boliviana y a la política institucional de FAUTAPO de los diversos desarrollos y materiales didácticos sobre la metodología de Empleabilidad y ciudadanía estudiada en dicho curso. Algunos materiales que se enumeran en la Bibliografía, se constituyeron en referentes para el diseño específico de las actividades y estrategias pedagógicas de esta guía. Asimismo, la tutoría del PGdeC, asistió técnicamente en la conceptualización y elaboración del módulo.

Más detalles en: OIT CINTERFOR

 

Memoria 2014- Fundación FAUTAPO
Autor: Fundación FAUTAPO
Fecha: 6 de Julio 2015
Descripción:

Presentamos la Memoria gestión 2014 de la FAUTAPO, Fundación Educación para el Desarrollo, ratificando la misión de contribuir a la formación productiva de mujeres y hombres de Bolivia, a la gestión del conocimiento para impulsar el desarrollo socio-productivo y al fortalecimiento institucional de redes de actores productivos y educativos