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Contrapartes
Comisión Episcopal de Educación (CEE)

La Comisión Episcopal de Educación (CEE) es el órgano de la Conferencia Episcopal Boliviana que representa, coordina y acompaña los servicios educativos que brinda la Iglesia Católica en Bolivia, en Educación Regular, Alternativa, Educación Superior Universitaria y no Universitaria. Asimismo, desarrolla acciones de investigación y vigilancia permanente en referencia a la problemática educativa nacional.

La CEE tiene bajo su administración, por convenio con el Ministerio de Educación, 402 unidades educativas distribuidas en los nueve departamentos de Bolivia, las cuales cuentan con la colaboración de 6.332 maestros y llegan a 139.878 estudiantes. Además, llega a 21.049 estudiantes universitarios que reciben el servicio de tres universidades católicas de presencia nacional (San Pablo, Salesiana y La Salle).

La CEE, con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia, trabaja en 21 Centros de Educación Alternativa y Centros de Educción Técnica Superior en la innovación y adecuación curricular de la formación técnica y capacitación comunitaria productiva, en 21 municipios de los Departamentos de La Paz, Oruro, Cochabamba, Potosí, Santa Cruz y Beni.

Calle Potosí N° 814, quinto piso (zona central)
La Paz, Bolivia

Casilla postal: N° 9188
Teléfonos: 591 - 2 - 2409000, 591 - 2 - 2406882
Fax: 591 - 2 - 2407145
Comisión Episcopal de Educación (CEE)
Noticias
Octubre, 2014

El día 30 de septiembre de 2014, en el Teatro Bartolomé de las Casas, de Radio San Gabriel, en la ciudad de El Alto, con la presencia de 825 personas, se realizó el Foro “Propuestas para el Desarrollo Departamental y la Educación Técnica, Tecnológica y Productiva”, con la participación 4 candidatos a la Senaturía por el Departamento de La Paz.

Marcelo Vladimir Molina cuenta que cuando era más joven se quedó “atrás” porque él no había podido obtener ninguna profesión como lo hicieron sus hermanos. Sin embargo, con el paso del tiempo y con ánimos de lograr un buen futuro,  se propuso aprender corte y confección en CETHA Caracollo de Oruro.

Julio, 2014

El Centro de Educación Alternativa (CEA) Santa Rita, de la localidad de Catavi (Potosí), es punta de lanza porque además de ofrecer diversas ofertas formativas para las  mujeres de la zona, logró destinar espacios de calidad para el cuidado de los hijos e hijas de las(os) participantes.  Tres guarderías en el Centro y los subcentros dependientes de éste son un buen ejemplo de cómo lograr apoyar la formación de muchas mujeres que generalmente no logran completar sus estudios cuando son madres.

Junio, 2014

El Jefe de la división Las Américas del Departamento Federal de Asuntos exteriores de Suiza, Philippe Guex, visitó el Centro de Educación Alternativa (CEA) “Espíritu Santo” de Batallas (La Paz).  El objetivo de la delegación fue el apreciar los avances de la formación técnica y el apoyo que brinda el Gobierno Suizo a este proceso.

Junio, 2014

Ocho docentes de formación técnica del oriente boliviano de los municipios de Vallegrande, Urubichá, Ascensión de Guarayos y Cuatro Cañadas participaron del taller de género el pasado 2 de junio que fue facilitado por Dalia Rocha, experta en el tema. El objetivo del taller fue reconocer los derechos de las mujeres que serán compartidos en Centros de educación técnica de los cuales son parte.

Junio, 2014

Edgar Uranunger es profesor, desde hace cinco años, de la carrera Tallado en Madera del Centro Santa Teresita tres, del municipio Ascensión de Guarayos (Santa Cruz).  El participó en el primer ciclo de talleres de género desarrollado por la Comisión Episcopal de Educación (CEE) en la gestión 2012 y 2013; además de participar en un taller de equidad de género realizado en la ciudad de Santa Cruz  el dos de junio.

Abril, 2014

“Un día salió una convocatoria para postular al capital semilla y que los participantes de los cursos de formación presentamos nuestras ideas de negocios y requerimientos” dice muy contenta Victoria, indicando que ese día fue el inicio de un importante cambio en su vida, cuando definió ser una emprendedora.

Abril, 2014

Francisca Choque Vásquez, docente desde el 2012 en la carrera de Corte y Confección en el Centro de Educación Alternativa (CEA) San Juan Bautista de Pongo K’asa en Cochabamba, fue hace unos meses mamá.  Entre la labor de madre y facilitadora, ella reconoce que ambas son motivaciones fuertes en su vida.

Abril, 2014

Samuel Flores Huarachi, estudió Metalmecánica en el Cetha “Caracollo” (Oruro), Centro Educativo que es apoyado por el proyecto Formación técnica profesional de la Cooperación Suiza en Bolivia y ejecutado por la Comisión Episcopal de Educación. Gracias al buen desarrollo de sus habilidades fue apoyado con un emprendimiento que le permiten tener su carpintería metálica.

Noviembre, 2013

Recientemente se firmó un Convenio interinstitucional entre la Dirección General de Post-Alfabetización, representado por Hector Ramiro Tolaba Rivera y el Programa de Educación Técnica Productiva de la Comisión Episcoal de Educación, representado por Limbert Ayarde Velasco.

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Publicaciones
Categoría:
Propuesta curricular JARDINERIA Y PAISAJISMO
Autor: Comisión Episcopal de Educación
Fecha: 18 de Octubre 2013
Descripción:

La propuesta curricular trata sobre la formación y capacitación a personas, en técnicas de paisajismo y jardinería a las familias en desventaja social asentadas en los barrios de periurbanos de las grandes ciudades, para su inserción en el mercado laboral.

Propuesta curricular de ZOOTECNIA - Altiplano
Autor: Comisión Episcopal de Educación
Fecha: 18 de Octubre 2013
Descripción:

Para el caso del altiplano boliviano se tiene una propuesta de formación de agropecuaria más orientado a la actividad pecuaria debido a las características del contexto, definiendo el perfil del técnico zootecnista con salidas parciales calificados en: sanidad animal, transformador de lácteos y productos cárnicos.

PROPUESTA CURRICULAR CORTE Y CONFECCIÓN TEXTIL
Autor: Comisión Episcopal de Educación
Fecha: 18 de Octubre 2013
Descripción:

La propuesta curricular trata sobre la formación y capacitación a personas jóvenes y adultas en Corte y Confección Textil, con calidad de exportación y que demuestren capacidades sociales y técnicas de acuerdo a las necesidades educativas y laborales de los y las participantes de los Centros de Educación Alternativa

PROPUESTA CURRICULAR AGROPECUARIA - LLANOS ORIENTALES
Autor: Comisión Episcopal de Educación
Fecha: 18 de Octubre 2013
Descripción:

La propuesta curricular trata sobre el manejo de la producción y productividad agropecuaria, en las condiciones de los municipios de 4 Cañadas, Ascensión de Guarayos, Camiri y Gutiérrez del departamento de Santa Cruz, con métodos y técnicas apropiadas para la realidad geográfica y socio cultural donde se desarrolla la actividad, respetando las características de las especies vegetales y raza de animales de importancia económica.

PROPUESTA CURRICULAR AGROFORESTAL
Autor: Comisión Episcopal de Educación
Fecha: 18 de Octubre 2013
Descripción:

En esta propuesta curricular se pretende desarrollar capacidades humanas integrales productivas y sociales, en Sistemas Agroforestales; partiendo de los saberes y conocimientos locales en complementariedad de otros conocimientos y experiencias exitosas, sincronizando la armonía y equilibrio con la naturaleza del entorno geográfico y socio cultural.

PROPUESTA CURRICULAR: AGROPECUARIA - GRANJA INTEGRAL
Autor: Comisión Episcopal de Educación
Fecha: 17 de Octubre 2013
Descripción:

El Centro Educativo que desarrolle procesos educativos en la carrera de Agropecuaria, tiene como ejes de apoyo en la malla curricular de tres áreas de saberes y conocimientos, planteados por el Diseño Curricular Base del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia. Primero, por el carácter de visión integral de la educación están las humanidades de apoyo, segundo, el área de módulos de la especialidad técnica productiva de agropecuaria y, tercero, el área de emprendimientos productivos.

PROPUESTA CURRICULAR: TURISMO COMUNITARIO
Autor: Comisión Episcopal de Educación
Fecha: 17 de Octubre 2013
Descripción:

Para el Estado Plurinacional el Turismo es una actividad económica estratégica que deberá desarrollarse de manera sustentable, mediante políticas municipales, departamentales y nacionales para su planificación, gestión, administración, promoción con el objetivo de beneficiar a las comunidades urbanas, rurales, naciones y pueblos indígena originario campesinos.

Confección de blusas
Autor: Comisión Episcopal de Educación (CEE)
Fecha: 12 de Septiembre 2013
Descripción:

El texto constituye una ayuda para la formación personal, y el mismo facilitará la adquisición de habilidades para la confección de blusas femeninas.

Curso de computación básica
Autor: Comisión Episcopal de Educación (CEE)
Fecha: 12 de Septiembre 2013
Descripción:

El curso de COMPUTACIÓN BÁSICA, tiene como objetivo, proporcionar información detallada y actualizada, de los dispositivos y programas utilizados para el manejo y configuración adecuada de un ordenador. El documento impreso se distribuye en carreras relacionadas al tema en centros de formación técnica con los cuales trabaja la Comisión Episcopal de Educación.

Dispositivos de Almacenamiento de Datos
Autor: Comisión Episcopal de Educación (CEE)
Fecha: 12 de Septiembre 2013
Descripción:

El lector puede encontrar en este documento información sobre los dispositivos en que se guardan los programas de aplicación y los datos que va generando el usuario en una computadora. Los más importantes dispositivos de este tipo, son el Disco Duro, Las unidades de Discos Ópticos, (CD y DVD), la unidad de Disquetes y las unidades de Memoria (Flash memory).