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Contrapartes
PROCOSI-CEMSE

img-procosi-cemse.jpgCon el objetivo de fortalecer Centros urbanos de formación técnica en el país, el Programa de Coordinación en Salud Integral (Procosi) en alianza con el Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE) se suman, como socios, al proyecto de Formación técnica profesional de la Cooperación Suiza en Bolivia para las gestiones 2015 a 2017.

En referencia a PROCOSI esta es una Red de organizaciones de la sociedad civil que trabaja en salud integral y desarrollo. Con 25 miembros (nacionales e internacionales) despliega acciones a nivel local, con alcance nacional abarcando los nueve departamentos del país. PROCOSI tiene por misión construir sinergias y alianzas colaborativas entre los miembros de la Red y otros actores públicos y privados que contribuyan al mejoramiento de la salud y sus determinantes en Bolivia.

En el caso de CEMSE, ésta es una institución de que apoya, desde hace 30 años, la educación básica, gratuita y de calidad para niños, niñas, jóvenes y adultos de ciudades como: El Alto, La Paz, Sucre y Cochabamba. Implementa programas que abarcan la gestión educativa (administrativa, curricular y comunitaria) para que la oferta educativa sea de calidad y garantice procesos educativos pertinentes al desarrollo local y nacional. A través del modelo del CEMSE se han construido más de 20 Centros de Multiservicios en todo el país, ofreciendo distintos servicios de educación, salud y desarrollo local a través de la dinamización de economías.

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PROCOSI-CEMSE
Noticias
Noviembre, 2017

El desafío asumido por el Consorcio PROCOSI-CEMSE fue trabajar en la mejora de las condiciones de formación técnica profesional en veinte Institutos técnicos/tecnológicos en seis Departamentos: La Paz, Oruro, Cochabamba, Potosí, Chuquisaca y Tarija. Para alcanzar las metas proyectadas, se cuenta con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia a través del Proyecto “Fortalecimiento de centros de formación técnica/tecnológica en áreas urbanas”. Durante tres años de intervención se brinda asistencia técnica para fortalecer tanto aspectos organizacionales como pedagógico-curriculares, los cuales permiten coadyuvar en la mejora de la oferta académica y de las posibilidades de acceso al mercado laboral de jóvenes profesionales técnicos, en el marco de la normativa vigente en el país y contribuyendo al  desarrollo del modelo educativo socio comunitario productivo.

Noviembre, 2017

Magaly Escobar, docente de la carrera de Informática Industrial del Instituto Tecnológico Superior Brasil Bolivia, sabe muy bien por qué se debe incorporar el enfoque de género en las carreras técnicas y manifiesta que capacitar en género es un desafío personal y una confrontación de “tú a tú” y que para poder realizar estas charlas y/o actividades enfocadas al género, debemos empezar por la cabeza de las instituciones, es decir, con los directivos para manejar un mismo lenguaje dentro y fuera del Instituto.

Octubre, 2017

El género es una atribución social y cultural: se aprende a comportarse como hombre o como mujer. La sociedad establece criterios y modelos para ese aprendizaje. Define al hombre por unas características y a la mujer por otras. Asigna al hombre unos papeles y otros a la mujer. Determina así diferencialmente la identidad masculina y la identidad femenina. Frente a esta situación los Institutos Técnicos Tecnológicos que son parte por el proyecto “Fortalecimiento de centros de formación técnica en áreas urbanas”, participan de talleres de incorporación del enfoque de género a los programas de asignatura, a través de actividades y estrategias didácticas, con el propósito de promover en el Instituto una convivencia con equidad e igualdad de oportunidades.

Octubre, 2017

El pasado 11 de octubre, en el auditorio del Hotel Oporto de la ciudad de Oruro, se desarrolló la 5ta versión de la Mesa Mutiactoral, con el objetivo de “socializar aprendizajes y avances para la articulación de la formación técnica de Institutos Técnicos y Tecnológico con el ámbito empresarial, productivo y laboral”.

Octubre, 2017

En el mes de septiembre se desarrolló una nueva versión de la Feria de Emprendimientos y Equidad de Género cuyo objetivo fue mostrar iniciativas emprendedoras en torno a la elaboración de artesanías, manualidades, alimentos; servicios de eventos, terapéuticos, contables; productos de limpieza y comida entre otros. El evento se realizó en la Plaza Castro de Padilla de la ciudad de Oruro.

Octubre, 2017

El pasado 10 de octubre estuvo en Bolivia una comitiva diplomática suiza que visitó el Instituto Técnico Tecnológico Ayacucho en la ciudad de La Paz. “Han escogido bien el nombre del Instituto Ayacucho, porque la educación técnica para los jóvenes es una buena batalla y que bien sabemos, también en Suiza, que todo debe empezar con la educación”, expresó  el Secretario de Estado Adjunto para las Américas del Departamento Federal de Asuntos Exteriores de Suiza, Embajador Bénédict de Cerjat.

Octubre, 2017

El pasado 20 de septiembre, en los ambientes de la Dirección Departamental de Educación de Oruro, se desarrolló el taller regional de Emprendimiento que contó con la participación de 10 Institutos Técnicos Tecnológicos del Departamento de Oruro: INSCO, INFOCAL, CIEBA, IAI, ISTA SAJAMA, ISTA SAN PEDRO DE TOTORA, INTJEM, ITS CARACOLLO, ITSS HUARI y ITS QAQACHACA, además de técnicos de representantes de Sub Dirección Departamental de Educación Superior y de PROSAIT del Gobierno Autónomo Departamental de Oruro.

Septiembre, 2017

En Bolivia la formación técnica adquiere mayor relevancia a partir de la promulgación de la Ley de Educación Avelino Siñani y Elizardo Pérez (2010); que pone un énfasis especial en esta formación. Para su implementación, el Ministerio de Educación desarrolla el diseño curricular base de la formación técnica desde el año 2011. Su aplicación implica dos desafíos mayores: por un lado ampliar el acceso a la formación y por otro lado la articulación necesaria entre la formación y los requerimientos del mercado laboral. Logrando una buena correspondencia de la formación con la demanda se contribuirá tanto al desarrollo económico como al mejoramiento de las condiciones de vida de las y los jóvenes bolivianos.

Septiembre, 2017

Gonzalo Callisaya Mamani y Gabriel Vargas Vera, estudiantes de la Carrera de Construcción Civil, presentaron el proyecto “Placas de Ferro Cemento para la construcción de muros en viviendas familiares”, con el que fueron ganadores de un premio semilla de 5,000.- Bolivianos por parte de PROCOSI/CEMSE. 

Septiembre, 2017

En pasado 6 de septiembre, en la avenida Cívica de la ciudad de Oruro, se desarrolló la 3ra versión de la Feria Técnica Tecnológica Departamental, con la participación de 32 Institutos Superiores del departamento, 10 fiscales y de convenio y 20 privados, además de dos de reciente creación, donde el Instituto Técnico Superior de Comercio INSCO-ESAE e Instituto Tecnológico INFOCAL mostraron proyectos enfocados al ámbito productivo desde las diferentes carreras como: el “banco de pruebas para inyectores” de la carrera de Mecánica Automotriz de INFOCAL, “oficina contable de asesoramiento” de la carrera de Contaduría General del INSCO entre otros, además de promocionar las ofertas formativas que tienen actualmente.

PROCOSI-CEMSE
Fotos
PROCOSI-CEMSE
Publicaciones
Categoría:
Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género- Tarija
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer y apreciar las diferentes ferias realizadas por estudiantes, docentes y directores de Institutos Técnicos Técnologicos de la ciudad de Tarija que reflexionan e intercambian sobre la importancia de la equidad de género

Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género- Sucre
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer y apreciar las diferentes ferias realizadas por estudiantes de Institutos Técnicos Técnologicos de la ciudad de  Sucre que reflexionan e intercambian sobre la importancia de la equidad de género. Un estudiante menciona: "La Igualdad de género tiene que ser una realidad vivida".

Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género- Potosí
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer y apreciar las diferentes ferias realizadas por estudiantes de Institutos Técnicos Técnologicos de la ciudad de Potosí que reflexionan e intercambian sobre la importancia de la equidad de género.

Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género- Oruro
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer y apreciar las diferentes ferias realizadas por estudiantes de Institutos Técnicos Técnologicos de la ciudad de Oruro que reflexionan e intercambian sobre la importancia de la equidad de género.

Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género- El Alto
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer y apreciar las diferentes ferias realizadas por estudiantes de Institutos Técnicos Técnologicos de la ciudad de El Alto que tratan sobre la importancia de generar espacios y reflexiones sobre equidad de género.

Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género - Cochabamba
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer las apreciaciones de docentes, directores  y participantes de Institutos Técnicos Técnologicos del Departamento de Cochabamba  que expresan la importancia de generar espacios y reflexiones sobre equidad de género. Una de las particantes dijo en éste: ""La formación técnica con equidad de género contribuye a la disminución de la violencia".

Carpeta de Fortalecimiento Organizacional
Autor: Inés Mariela Fernández O. y Claudia Arandia Schmiedl (Compilación, revisión y aprobación)
Fecha: 22 de Junio 2017
Descripción:

La siguiente cartilla contiene temas centrales referidos a:

  • Gestión educativa y sus compoenentes.
  • Conexión con el sector empresarial: Construcción participativa de Perfiles ocupacionales.
  • Fortalecimiento y generación de capacidades y habilidades gerenciales.
  • Gobernabilidad como transversal de fortalecimiento organizacional y relacionamiento comunitario . 
ABC del emprendimiento. Guía para estudiantes
Autor: Ana Oibbie Sanjines Choque y Geovana Carla Mercado Ramos
Fecha: 14 de Junio 2017
Descripción:

La presente guía orienta a los(as) estudiantes sobre las habilidades y capacidades que se tienen que descubrir para ser una persona emprendedora, la misma que pueda ver oportunidades de negocios y desarrollar las actividades necesarias para ponerlas en funcionamiento. Esta guía desea poner en marcha una cultura emprendedora, es decir que todas las personas desarrollen sus capacidades para innovar, probar cosas nuevas o hacerlas de manera diferente siendo creativas o generando redes de apoyo. 

ABC del emprendimiento. Guía para docentes y facilitadores
Autor: Ana Oibbie Sanjines Choque y Geovana Carla Mercado Ramos
Fecha: 14 de Junio 2017
Descripción:

La presente guía ha sido diseñada para docentes o facilitadores {as) en emprendimiento con el objetivo principal de orientarles en el desarrollo de procesos de motivación, capacitación y seguimiento a estudiantes jóvenes y adultos, en temas de emprendimientos actuales y futuros. La guía presenta orientación detallada para facilitar el uso del documento: "ABC del Emprendimiento" diseñado específicamente para los estudiantes. Ambas guías están diseñadas de manera que puedan ser utilizadas tanto durante una clase o taller, o de forma individual a través de conversaciones persona a persona. 

Cartilla Educación Financiera
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 31 de Enero 2017
Descripción:

El material es una guía de información financiera destinada a estudiantes que cuenta con información útil para realizar o adquirir préstamos de dinero. Igualmente orienta sobre procesos para llevar adelante proyectos personales, laborales y de emprendimiento.