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Viceministerio de Educación Alternativa y Especial

img_spcc-1.jpgEl Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC) es una institución pública del Ministerio de Educación que tiene el objetivo de reconocer formalmente, a nombre del Estado Plurinacional de Bolivia, las competencias laborales de las y los trabajadoras(es) en los ámbitos productivos, artísticos y de servicios, que poseen experiencias laborales adquiridas a lo largo de la vida.

A la fecha, el SPCC, certifica prácticamente 42 ocupaciones y es apoyada, desde la gestión 2009, por la Cooperación Suiza en Bolivia.

Las competencias que actualmente se certifican son:

  • Agricultor(a)
  • Agroproductor(a) de diferentes plantas
  • Artesano(a) de piezas de cerámica, de piezas ornamentales de madera, marroquinero de artículos de cuero.
  • Artistas en recreación (animación circence, fonomímica, magia, muñeco animado, títeres)
  • Camarógrafo(a)  - realizador(a)
  • Carpintero(a)
  • Confeccionista
  • Constructor(a) civil (albañil)
  • Estilista en belleza integral (capilar, cosmetología, pedicure, manicure, peluquero/a)
  • Fotógrafo(a) realizador(a)
  • Fruticultor(a)
  • Gestor(a) Comunicario(a) en derechos y en proyectos
  • Hilandero(a) Industrial (control de calidad, mantenimiento de equipos, operador(a) hilenadero(a)
  • Mensajero(a) y auxiliar de oficina
  • Metalmecánica (constructor metálico - tornero)
  • Músico de Bandas
  • Operador(a) de maquinaria pesada
  • Operador(a) de radio emisoras

  • Operar(a) Industria textil (telas calidad, telas corte, telas mantenimiento, telas tejedor, telas tintorero)
  • Orfebre
  • Panadero(a) (artesanal, semi industrial)
  • Periodista Radiofónico
  • Piscicultor(a)
  • Productor(a) de calzados
  • Productor(a) de derivados lácteos
  • Productor(a) de quinua
  • Productor(a) ecológico
  • Productor(a) empresario(a) en confección de prendas de vestir en cuero.
  • Productor(a) empresario(a) en confección de prendas de vestir deportivas
  • Productor(a) empresario(a) en marroquineria
  • Productor(a) en ganado camélido
  • Productor(a) en tejido artesanal
  • Reparador(a) de electrodomésticos
  • Restaurador(a) de bienes patrimoniales (albañileria, artesania, bienes muebles, carpintería, documentos, forja, escultura)
  • Terapeupa de personas con problemas de comportamiento adictivo
  • Trabajador(a) asalariado(a) del hogar
  • Trabajador(a) en artes gráficos (offcet y tipografía)
  • Trabajador(a) gastronómico (cocinero, garzon, mesera)
  • Trabajador(a) minero(a)

¿Cuáles son los requisitos que se solicitan para la certificación?

  • Acudir a los puntos de registro del SPCC
  • Fotocopia del carnet de identidad vigente y el certificado de nacimiento
  • Formulario de experiencia laboral con documentos de respaldo
  • Dos fotografías tamaño 4x4 con fondo azul pastel sin recuadro
  • Entregar toda la documentación en folder amarillo tamaño oficio, con fastener

Av. Camacho esq. Loayza. Edif. BoA. Piso N°10
La Paz, Bolivia

Teléfonos: 591 - 2 - 200153, 591 - 2 - 200148
Fax: 591 - 2 - 200153, 591 - 2 - 200148
Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Noticias
Certificación de competencias a trabajadores y productores llega al 84% de los municipios de Bolivia
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Fecha: Noviembre, 2017
Fuente: Ministerio de Educación Bolivia
Autor: Jaqueline Vinoya

La certificación de más de 1.200 regantes en el Municipio de Batallas, Provincia Los Andes del Departamento de La Paz, es una muestra del alcance de la Certificación de Competencias que realiza el Ministerio de Educación, a través del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC), que a la fecha llegó al 83% de los municipios de todo el país.

Según los datos del SPCC, la certificación de competencias llegó a certificar a trabajadores y productores de 272 municipios de un total de los 339 existentes en todo el territorio nacional, lo que evidencia el alto grado de cobertura, desde sus inicios en 2008.

Para don Donato Segales Poma, de la comunidad Chirapaca, es una alegría contar con un documento que diga lo que él es y lo que sabe hacer, en este caso Regante, una ocupación que aprendió desde niño con sus padres labrando la tierra y produciendo habas, papa, ocas, alfafalfa y otros productos propios de la Provincia Los Andes.

A sus 70 años, no recuerda desde hace cuántos años labra la tierra, sólo atina a decir “yo nací directo al campo y ahí he aprendido a trabajar la tierra junto a mis padres y hermanos”.

“A esta edad, nunca nadie se ha recordado de nosotros, por eso es importante y está bien este certificado”, dice a tiempo de reflexionar que ha llegado el tiempo de cuidar el agua, tan necesaria para la producción agrícola en todos los rincones de Bolivia, como para la vida misma, del ser, humano, los animales y de las plantas.

Los regantes certificados, un trabajo coordinado con el Servicio de Nacional de Riego de Bolivia (SENARI), pertenecen a las comunidades de Alto Peñas, Cachulaya, Catacora, Chirapaca, Corqueamaya, Corquequiamaya, Cutusuma, Huayrocondo, Igachi, Suriquiña y Yaurichambi, lugares donde la agricultura es una de las principales actividades productivas desarrolladas, para lo cual precisan de saberes y conocimientos de riego y manejo de sistemas de agua para la producción de productos agrícolas.

Como él más de 53.000 bolivianas y bolivianos que se desempañan en una ocupación desde hace muchos años, tienen la posibilidad de mejorar sus ingresos económicos y lograr mayores oportunidades de trabajo con el documento que avala sus saberes, conocimientos y destrezas en determinada ocupación: Carpinteros, Fotoreporteros, Agricultores, Conductor/a de camión  cisterna trailer  para el transporte de líquidos inflamables y combustible, Panaderos, Confeccionistas, Viticultores, Productores de leche de ganado bovino y otros.
 

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Categoría:
Estándar técnico del sector ocupacional de: artes escénicas-teatro
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional de las Artes Escénicas –Teatro y sus especialidades, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales, elaboración de instrumentos de entrevista y evaluación y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de los beneficiarios a través de las entidades acreditadas.

Estándar técnico del sector ocupacional de: “operador/a de radioemisoras”
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del “Operador/a de Radioemisoras” con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales.

Estándar técnico del sector ocupacional de: “periodista radiofónico”
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del “Periodista Radiofónico”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales, en el marco del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias.

Estándar técnico ocupacional: Viticultor/a
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del sector: “Viticultor/a”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias y de esta manera permitir en las y los postulantes el desempeño teórico y práctico de la ocupación, desarrolladas en la experiencia a lo largo de la vida, independientemente del contexto socio-económico y cultural en que las hubieren adquirido.

Estándar técnico ocupacional: Trabajador/a en la transformación de piedra de canteras (Piedra granito de comanche)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del sector: “Trabajador/a en la Transformación de Piedra de Canteras”, en la especialidad “Piedra Granito de Comanche, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de cada beneficiario.

Estándar técnico del sector ocupacional de: Reparador/a automotriz
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

Establecer el perfil ocupacional del “Reparador/a Automotriz”, con el propósito de normar el proceso de evaluación, elaboración de los diseños curriculares y certificación, en marco del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias.

Estándar técnico del sector ocupacional del: trabajador/a en lustrado y mantenimiento de calzados
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del “Trabajador/a en Lustrado y mantenimiento de Calzados”, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales, elaboración de instrumentos de entrevista y evaluación y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de los beneficiarios.

Estándar técnico del sector ocupacional de: productor/a de quinua
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del “Productor/a de Quinua”, con el propósito de normar el proceso de evaluación, elaboración de los diseños curriculares y certificación, en marco del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias, en el Estado Plurinacional de Bolivia.

Estándar técnico del sector ocupacional de: procesador/a de almendra
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional de “Procesador/a de Almendra” en sus 16 especialidades, con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales, elaboración de instrumentos de entrevista y evaluación y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de los beneficiarios.

Estándar técnico del sector ocupacional de: operador industrial textil â€" telas (tejedor/a-tintorero/a-corte-control de calidad-mantenimiento)
Autor: Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Fecha: 16 de Enero 2017
Descripción:

El documento detalla el perfil ocupacional del/a “Operador/a Industrial Textil-Telas” con el propósito de normar el proceso de certificación de competencias laborales, elaboración de instrumentos de entrevista y evaluación y los criterios necesarios para facilitar el proceso de formación complementaria de los beneficiarios a través de las entidades acreditadas.