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Contrapartes
PROCOSI-CEMSE

img-procosi-cemse.jpgCon el objetivo de fortalecer Centros urbanos de formación técnica en el país, el Programa de Coordinación en Salud Integral (Procosi) en alianza con el Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE) se suman, como socios, al proyecto de Formación técnica profesional de la Cooperación Suiza en Bolivia para las gestiones 2015 a 2017.

En referencia a PROCOSI esta es una Red de organizaciones de la sociedad civil que trabaja en salud integral y desarrollo. Con 25 miembros (nacionales e internacionales) despliega acciones a nivel local, con alcance nacional abarcando los nueve departamentos del país. PROCOSI tiene por misión construir sinergias y alianzas colaborativas entre los miembros de la Red y otros actores públicos y privados que contribuyan al mejoramiento de la salud y sus determinantes en Bolivia.

En el caso de CEMSE, ésta es una institución de que apoya, desde hace 30 años, la educación básica, gratuita y de calidad para niños, niñas, jóvenes y adultos de ciudades como: El Alto, La Paz, Sucre y Cochabamba. Implementa programas que abarcan la gestión educativa (administrativa, curricular y comunitaria) para que la oferta educativa sea de calidad y garantice procesos educativos pertinentes al desarrollo local y nacional. A través del modelo del CEMSE se han construido más de 20 Centros de Multiservicios en todo el país, ofreciendo distintos servicios de educación, salud y desarrollo local a través de la dinamización de economías.

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PROCOSI-CEMSE
Noticias
Febrero, 2018

Para iniciar este año y brindar algunas novedades en formación técnica  le invitamos a encontrar en la siguiente lista alguna publicación que le puede ser de interés. Mostramos 11 publicaciones apoyadas  por Fondo Equidad, una iniciativa impulsada por la Cooperación Suiza en Bolivia y ejecutada por el consorcio PROCOSI-CEMSE en la gestión 2017.

Diciembre, 2017

Son las cinco de la tarde y Sandra Flores Díaz, de 28 años,  ha concluido su jornada de estudios en la carrera de Asistencia Social del Instituto Sayarinapaj (Cochabamba), luego de recoger a sus dos pequeños hijos (2 y 6 años) de la sala cuna que tiene el Instituto donde se quedan todo el día, se dispone a abrir su puesto de venta de ropa en Quillacollo para generar algunos ingresos. Sandra regresa a su hogar a eso de las 10 de la noche, donde preparará la comida para la cena y para el día siguiente,  ya que durante la semana debe levantarse a las cinco de la mañana, y, luego de alistar a sus hijos, asistir nuevamente a su Centro de estudios.  Ella es una mujer sola que, además de hacerse cargo de su familia, busca superarse profesionalmente. Si no fuera por la sala cuna (guardería) que le brinda el Instituto, posiblemente nunca hubiera vuelto a estudiar.  “Los que pensaron en la sala cuna vieron que las mamás o papás, no por tener hijos tienen que dejar de estudiar y cumplir con sus sueños”, expresa.

Diciembre, 2017

Con el propósito de compartir experiencias innovadoras y concretas llevadas adelante durante las gestiones 2016 y 2017 en los Institutos Técnicos Tecnológicos de la ciudad de La Paz y El Alto que fueron parte de Proyecto de Fortalecimiento de Centros Urbanos, se llevó acabo la 2da Mesa Multiactoral denominada “Experiencias que trascienden en la calidad educativa de la formación técnica y tecnológica en los municipios de La Paz y El Alto”.

Noviembre, 2017

El desafío asumido por el Consorcio PROCOSI-CEMSE fue trabajar en la mejora de las condiciones de formación técnica profesional en veinte Institutos técnicos/tecnológicos en seis Departamentos: La Paz, Oruro, Cochabamba, Potosí, Chuquisaca y Tarija. Para alcanzar las metas proyectadas, se cuenta con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia a través del Proyecto “Fortalecimiento de centros de formación técnica/tecnológica en áreas urbanas”. Durante tres años de intervención se brinda asistencia técnica para fortalecer tanto aspectos organizacionales como pedagógico-curriculares, los cuales permiten coadyuvar en la mejora de la oferta académica y de las posibilidades de acceso al mercado laboral de jóvenes profesionales técnicos, en el marco de la normativa vigente en el país y contribuyendo al  desarrollo del modelo educativo socio comunitario productivo.

Noviembre, 2017

Magaly Escobar, docente de la carrera de Informática Industrial del Instituto Tecnológico Superior Brasil Bolivia, sabe muy bien por qué se debe incorporar el enfoque de género en las carreras técnicas y manifiesta que capacitar en género es un desafío personal y una confrontación de “tú a tú” y que para poder realizar estas charlas y/o actividades enfocadas al género, debemos empezar por la cabeza de las instituciones, es decir, con los directivos para manejar un mismo lenguaje dentro y fuera del Instituto.

Octubre, 2017

El género es una atribución social y cultural: se aprende a comportarse como hombre o como mujer. La sociedad establece criterios y modelos para ese aprendizaje. Define al hombre por unas características y a la mujer por otras. Asigna al hombre unos papeles y otros a la mujer. Determina así diferencialmente la identidad masculina y la identidad femenina. Frente a esta situación los Institutos Técnicos Tecnológicos que son parte por el proyecto “Fortalecimiento de centros de formación técnica en áreas urbanas”, participan de talleres de incorporación del enfoque de género a los programas de asignatura, a través de actividades y estrategias didácticas, con el propósito de promover en el Instituto una convivencia con equidad e igualdad de oportunidades.

Octubre, 2017

El pasado 11 de octubre, en el auditorio del Hotel Oporto de la ciudad de Oruro, se desarrolló la 5ta versión de la Mesa Mutiactoral, con el objetivo de “socializar aprendizajes y avances para la articulación de la formación técnica de Institutos Técnicos y Tecnológico con el ámbito empresarial, productivo y laboral”.

Octubre, 2017

En el mes de septiembre se desarrolló una nueva versión de la Feria de Emprendimientos y Equidad de Género cuyo objetivo fue mostrar iniciativas emprendedoras en torno a la elaboración de artesanías, manualidades, alimentos; servicios de eventos, terapéuticos, contables; productos de limpieza y comida entre otros. El evento se realizó en la Plaza Castro de Padilla de la ciudad de Oruro.

Octubre, 2017

El pasado 10 de octubre estuvo en Bolivia una comitiva diplomática suiza que visitó el Instituto Técnico Tecnológico Ayacucho en la ciudad de La Paz. “Han escogido bien el nombre del Instituto Ayacucho, porque la educación técnica para los jóvenes es una buena batalla y que bien sabemos, también en Suiza, que todo debe empezar con la educación”, expresó  el Secretario de Estado Adjunto para las Américas del Departamento Federal de Asuntos Exteriores de Suiza, Embajador Bénédict de Cerjat.

Octubre, 2017

El pasado 20 de septiembre, en los ambientes de la Dirección Departamental de Educación de Oruro, se desarrolló el taller regional de Emprendimiento que contó con la participación de 10 Institutos Técnicos Tecnológicos del Departamento de Oruro: INSCO, INFOCAL, CIEBA, IAI, ISTA SAJAMA, ISTA SAN PEDRO DE TOTORA, INTJEM, ITS CARACOLLO, ITSS HUARI y ITS QAQACHACA, además de técnicos de representantes de Sub Dirección Departamental de Educación Superior y de PROSAIT del Gobierno Autónomo Departamental de Oruro.

PROCOSI-CEMSE
Fotos
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Publicaciones
Categoría:
Revista del Instituto Técnico Ayacucho
Autor: ITA -Consorcio PROCOSI CEMSE
Fecha: 29 de Enero 2018
Descripción:

Revista que muestra el trabajo del Instituto Técnico Ayacucho (La Paz).

Capacitación en Emprendedurismo, Marketing, Costos y Desarrollo de Productos
Autor: Daniela Viscarra
Fecha: 29 de Enero 2018
Descripción:

Varias de las buenas prácticas seleccionadas por el Fondo Equidad solicitaron una capacitación en emprendimientos, marketing, costos y/o desarrollo de productos. Para ello se contrató a la capacitadora Daniela Viscarra. Como parte de la consultoría, se realizaron dos jornadas de diagnóstico en necesidades de capacitación en emprendimientos, marketing y desarrollo de productos con cada uno de los CEAs.  A la par se preparó este material impreso.

Capacitación en Joyería Básica
Autor: Arq. Alfredo Zeballos e Ing. Boris Medina - Consorcio PROCOSI-CEMSE
Fecha: 29 de Enero 2018
Descripción:

La Unidad Productiva de Joyería de la Escuela Superior Pedro Domingo Murillo (La Paz) cuenta con la carrera de metalurgia que logró abrir nuevas opciones laborales y emprendimientos personales para los estudiantes, especialmente para las mujeres en el área de joyería.  El documento adjunto es un apoyo para el aprendizaje en esta área.

Guía de estimulación temprana de niños y niñas de 0 a 6 años
Autor: Lic. Mildred Rua Quiroga y Lic. Meri Calucho Orellana - Consorcio PROCOSI-CEMSE
Fecha: 29 de Enero 2018
Descripción:

La Sala  Cuna del Instituto Sayarinapja (Cochabamba) se creó para apoyar a las madres y padres que necesitaban un lugar seguro donde dejar a sus niños o niñas sin abandonar sus  estudios.  Este documento muestra el trabajo que realizan los educadores(as) para la estimulación de niños y niñas de 0 a 6 años.

Fichas: 18 buenas prácticas premiadas por Fondo Equidad
Autor: Consorio PROCOSI-CEMSE
Fecha: 7 de Diciembre 2017
Descripción:

El proyecto Formación técnica profesional de  la Cooperación Suiza, a través del Consorcio PROCOSI- CEMSE, presenta un documento que muestra cómo se potenciaron buenas prácticas de formación técnica y capacitación laboral que permiten mejorar las condiciones de empoderamiento social y económico de mujeres, jóvenes y población indígena.  18 experiencias son las que se muestran en este compilado de fichas.

Sistematización de 18 Buenas prácticas
Autor: PROCOSI-CEMSE
Fecha: 6 de Diciembre 2017
Descripción:

La presente sistematización es el documento ampliado de las experiencias premiadas por el Fondo Equidad, ejecutado por el Consorcio PROCOSI- CEMSE, en el marco del proyecto Formación técnica profesional de  la Cooperación Suiza, documento que muestra todo el proceso de buenas prácticas de formación técnica y capacitación laboral que permiten mejorar las condiciones de empoderamiento social y económico de mujeres, jóvenes y población indígena.  

Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género- Tarija
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer y apreciar las diferentes ferias realizadas por estudiantes, docentes y directores de Institutos Técnicos Técnologicos de la ciudad de Tarija que reflexionan e intercambian sobre la importancia de la equidad de género

Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género- Sucre
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer y apreciar las diferentes ferias realizadas por estudiantes de Institutos Técnicos Técnologicos de la ciudad de  Sucre que reflexionan e intercambian sobre la importancia de la equidad de género. Un estudiante menciona: "La Igualdad de género tiene que ser una realidad vivida".

Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género- Potosí
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer y apreciar las diferentes ferias realizadas por estudiantes de Institutos Técnicos Técnologicos de la ciudad de Potosí que reflexionan e intercambian sobre la importancia de la equidad de género.

Boletín Mural - Trabajando por la Equidad de Género- Oruro
Autor: PROCOSI/CEMSE
Fecha: 25 de Julio 2017
Descripción:

Invitamos a leer y apreciar las diferentes ferias realizadas por estudiantes de Institutos Técnicos Técnologicos de la ciudad de Oruro que reflexionan e intercambian sobre la importancia de la equidad de género.