Comitiva Suiza visitó, de forma virtual, a Centros e Institutos que apoya el proyecto en cuatro regiones de Bolivia

La jefa de la Cooperación Suiza en Bolivia, Sophie Delessert, inició la visita e indicó que es importante para la Embajada de Suiza tomar contacto y dialogar con los actores en territorio puesto que esto permite conocer la situación y el contexto en el que se desarrolla la formación técnica en un contexto complicado de salud pública.

Sobre el trabajo del consorcio CEMSE -CEE, Claudia Arandia, destacó que el proyecto apoya en los departamentos de La Paz, Oruro, Beni y Cochabamba a 72 carreras técnicas que ofrecen servicios a 8462 estudiantes.

En la visita se mostró un video sobre los avances en formación en centros que se apoya en el Departamento de La Paz. En este, una de las docentes del Centro de Educación Especial Ascensión de Nicol, en la ciudad de El Alto, declaró que en la pandemia visitaron a sus estudiantes para que no dejen sus procesos formativos y motivaron a sus familias para que apoyen a los jóvenes con capacidades diferentes.

La directora del Instituto Tecnológico Jach’a Omasuyos, Lilian Bustos, indicó que los estudiantes del centro realizan prácticas de servicio a la comunidad y brindan asesoramiento a las personas sobre la alimentación que necesitan los animales de granja, vacunaciones y otras acciones que fortalecen las capacidades productivas.

Un docente, de la región de los Yungas, mencionó que tuvieron que adaptarse en la pandemia para brindar las clases virtuales utilizando diferentes plataformas y que, el consorcio CEMSE – CEE, les brindó cursos para aprender sobre estos nuevos recursos. Finalizó, mencionando, que ahora se están brindando clases semipresenciales donde también se considera los protocolos de bioseguridad.

Dayana del Pilar atestiguó que sus docentes tuvieron mucha paciencia y la apoyaron en todo momento, en el tiempo de la cuarentena, para que ella continúe con sus estudios en la carrera de Gastronomía y Alimentación.

Alex Canaviri, director del Instituto Tecnológico Caracollo de Oruro, expuso que la Cooperación brindó insumos y equipos para mejorar la carrera de Construcción Civil que es altamente demandada por las personas jóvenes en la región.

“Lo teórico fue lo normal en esta temporada, pero nos faltó la práctica” destacó Lisbeth Luna quien indicó que ahora retomaron a clases de forma semipresencial en el Institutuo Berto Nicoli de Cochabamba.

Sobre la visita virtual a la región de Beni, el Instituto Técnico Superior Agroindustrial Riberalta, puso en evidencia que la zona tiene serias dificultades de acceso a internet dados los cortes de energía que se presentan y dificultan los procesos de formación virtual.  Asimismo, indicarón que las carreras de Mecánica Automotriz  y Agropecuaria están logrando captar más la atención de la población jóven, está última porque se está aprovechando los frutos de la región como lo son el Asaí y Majo.

Al finalizar el encuentro, Sara Pauli, directora de Swisscontac Bolivia,  indicó que se apreció, en esta visita virutal,  la positiva capacidad de adaptación que tienen los docentes de formación técnica  en el marco de la pandemia y que, el consorcio CEMSE-CEE, logró una favorable relación con los centros donde trabaja el proyecto Formación Técnica Profesional.

Nota.  Los Centros e Institutos mencionados en esta nota es parte del sistema público de formación, dependiente del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y, actualmente, cuentan con el apoyo del proyecto Formación Técnica Profesional de la Cooperación Suiza en Bolivia, ejecutado por el consorcio Swisscontact-FAUTAPO y, en el territorio mencionado, por el consorcio CEMSE- CEE.