Diplomado en Gestión Educativa con Enfoque Emprendedor y de Género

La propuesta educativa adaptada a la población de centros e institutos de formación técnica, convocó a alrededor de 140 docentes y directivos para ser parte del Diplomado en Gestión Educativa con enfoque emprendedor y de género. El curso inició el pasado 27 de septiembre en la modalidad virtual.

El curso pretende profundizar en los componentes de emprendimiento e igualdad de género, abordarlos no solo de forma complementaria, sino como parte esencial del proceso de la gestión educativa y curricular en institutos tecnológicos, técnicos y centros de educación alternativa.

“El programa que nos han planteado a significado también para nosotros (UCB) un desafío en su diseño, haber propuesto los temas de emprendimiento e igualdad de género como parte de la gestión educativa nos da la posibilidad de hablar con mayor profundidad e introducirlos en la curricula educativa, es un desafío grande, pero además está hecho a medida de ustedes”, mencionó Alejandra Martínez Barrientos, directora del Departamento de Educación en la Universidad Católica, al inicio del curso.

Martínez, también enfatizó en las competencias que deben desarrollar al final del diplomado los participantes, al concluir el proceso deben ser “capaces de diseñar proyectos institucionales en institutos tecnológicos técnicos o centros de educación alternativa, que puedan ser aplicados con un enfoque de calidad, innovación e igualdad de género, y en el marco de la normativa del Estado Plurinacional”.

La coordinadora del proyecto de Formación Técnica Profesional de CEMSE-CEE, Claudia Arandia, enfatizó que esta es una propuesta educativa que responde a las expectativas y necesidades adaptadas a la población con la que se trabaja, a los tiempos y necesidades de los centros e institutos de acuerdo a las líneas emitidas por parte del proyecto.

El diplomado concluye el próximo mes diciembre con la presentación del proyecto de un proyecto institucional con un enfoque de emprendimiento y género, para promover una visión estratégica a partir del análisis socioeducativo, de sostenibilidad y sistemas de control, que promuevan un trabajo eficiente y eficaz en los diferentes institutos.

El diplomado se desarrolla en siete módulos:

• Primer módulo: Planificación Estratégica y Operativa desde el Enfoque de la Calidad Educativa
• Segundo módulo: Liderazgo y Gestión Educativa desde un Enfoque Emprendedor
• Tercer módulo: Proyectos educativos emprendedores
• Cuarto módulo: Gestión Pedagógica y Curricular desde la innovación a través de las TIC
• Quinto módulo: Gestión de Talento Humano desde un Enfoque de Igualdad de Género
• Sexto módulo: Modelos de Gestión Educativa en Instituciones Educativas
• Séptimo módulo: Taller de Elaboración de Proyectos

Nota: Los institutos mencionados en esta nota son parte del sistema público de formación, dependiente del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y, actualmente, cuentan con el apoyo del proyecto Formación Técnica Profesional de la Cooperación para el Desarrollo de la Embajada de Suiza en Bolivia, ejecutado por el consorcio Swisscontact-FAUTAPO y en el territorio mencionado por CEMSE-CEE.