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Jóvenes Cochabambinos optan por carreras técnicas en INFOCAL

Desde junio de 1989 muchos jóvenes del área urbana y periurbana de  Cochabamba optaron por estudiar carreras técnicas en INFOCAL.  ¿Por qué? Esta institución ha  logrado un nivel de reconocimiento social importante  que brinda  a sus estudiantes una formación  técnica superior tanto teórica como práctica de calidad. Actualmente, alrededor de 2000 estudiantes son parte las carreras que ofrecen.

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Fecha: 
29 Abril, 2016

Fuente:

Autor: 
Denisse Hanna Z.

La realidad de Cochabamba está cambiando manifiestan los docentes de INFOCAL porque las universidades no están respondiendo a todas las demandas en un mercado laboral saturado y con bajos sueldos para los profesionales, por ello es que las carreras técnicas pueden ser referentes y ofrecer, a los y las jóvenes, mejores ventajas y oportunidades de  acceso al mercado laboral.

Las carreras que ofrece INFOCAL

INFOCAL  Cochabamba cuenta con un total de 99 docentes  que atienden las carreras de Mecánica Automotriz (570 estudiantes), Sistemas informáticos  (98 estudiantes), Instalaciones Integrales y gas (93 estudiantes), Parvulario (472 estudiantes)  y Gastronomía (831 estudiantes).   Las tres primeras carreras actualmente tienen el apoyo del proyecto Formación técnica profesional de la Cooperación Suiza en Bolivia,  en el marco del  trabajo que brinda la institución PROCOSI-CEMSE.

Las carreras que se ofrecen tienen una duración de tres años, ofrecen un título de técnico superior y los propios estudiantes reconocen que la inversión que realizaron la pueden recuperar poniendo un negocio propio o logrando un acceso rápido a empresas o instituciones que generalmente requieren profesionales técnicos

Por ejemplo, la carrera de Parvulario es una de las más demandadas en el mercado puesto que los padres y madres de familia están optando por dejar a sus hijos e hijas en espacio de cuidado y aprendizaje con personas especializadas.

“Basta que las estudiantes digan que son de INFOCAL y ya se reconoce que tienen un nivel adecuado para ejercer su profesión”, indica una de las docentes. Muchas de las estudiantes ya son contratadas desde un tercer o segundo semestre como personal auxiliar en guarderías o casas privadas para atender y enseñar a niños y niñas menores de cinco años.

Instalaciones integrales de gas un campo laboral nuevo
INFOCAL  actualmente está ofreciendo la carrera de Instalaciones Integrales de Gas y es la única institución que ofrece acreditaciones en procesos de capacitaciones cortas en: fontanería, soldadura eléctrica, seguridad industrial, refrigeración y otras como parte del apoyo al trabajo que se realiza en el área de construcciones civiles.

“Los estudiantes reconocen que esta carreras, sus  planes de estudio y procesos de certificación están pensados para que accedan a los puestos laborales que está demandando actualmente el mercado, lo que obviamente las hace más interesantes”, explica Luis Maldonado, rector de INFOCAL Cochabamba.

Plan de mejora

Hasta el 2017 INFOCAL recibirá de la Cooperación Suiza en Bolivia un monto de alrededor de Bs. 740.000 para mejorar sus servicios vinculados a las áreas organizativa institucional,  técnico pedagógica y acondicionamiento de infraestructura.

Puntualmente, el Instituto iniciará diversos procesos de capacitación para personal administrativo y docente en comunicación organizacional asertiva, trabajo en equipo y motivación, ajustes y análisis de la malla curricular al nuevo modelo socio comunitario productivo.  A la par, se realizarán capacitaciones en áreas específicas como refrigeración, soldadura, seguridad industrial, educación infantil y neuro-psicomotricidad para mencionar algunas áreas.  

Se  realizaran adecuaciones en infraestructura y dotación de equipamiento para las tres carreras que se apoyan: Parvulario, Mecánica Automotriz e Instalaciones de Gas.

Se pondrá énfasis, en el desarrollo de nuevos mecanismos para que  INFOCAL pueda articularse al  mercado laboral y contribuir en una asertiva inserción laboral de los estudiantes, según comentó Maldonado.