Formación técnica profesional Bolivia

El consorcio Swisscontact-FAUTAPO, con el financiamiento de la Cooperación Suiza en Bolivia, pone en marcha el proyecto de Formación técnica profesional para las gestiones 2018-2022 con un presupuesto de inversión de 18 millones de francos suizos. El enfoque del proyecto pone especial énfasis en la inserción laboral de personas jóvenes entre 15 y 24 años, a través del desarrollo de capacidades en formación técnica profesional que estudian en Institutos Técnicos Tecnológicos (ITT) y Centros de Educación Alternativa (CEA), en el marco de la política pública de educación.

En Bolivia solo el 73 % de la población ocupada tiene un nivel de instrucción no mayor al nivel secundario, lo que determina bajos niveles de productividad y por consiguiente bajos niveles de remuneración.  A la par, en el área urbana, 1,5 millones de personas entre 15 y 45 años de edad, lograron -como máximo- alcanzar el nivel secundario.  En este contexto, es vital trabajar en la reducción de la pobreza impulsando el desarrollo de capacidades de las personas jóvenes y adultas, a la par de lograr mejorar sus oportunidades de empleo y auto empleo.

Las soluciones e innovaciones que propone el Proyecto a la problemática son:

• La articulación con el sector empresarial público y privado para ampliar las oportunidades de empleabilidad de los estudiantes. Los estudios sobre formación técnica indican que la inserción laboral para los egresados de formación técnica son un “cuello de botella”, por lo que se reconoce que habrá que orientar las ofertas de formación en base a la demanda laboral, participar en la complementación del currículo, brindar oportunidades para pasantías y prácticas laborales.
• Se canalizarán servicios financieros y no financieros para el autoempleo sostenible con el propósito de generar modelos y planes de negocio, a la par de lograr que los/as participantes de los Centros cuenten con las herramientas y conocimientos necesarios para el arranque de sus emprendimientos productivos.
• Estrategias de incentivo a la permanencia y conclusión de procesos educativos, fundamentada en la identificación de alternativas a los principales obstáculos para el acceso y permanencia de jóvenes y mujeres de Institutos Técnicos Tecnológicos (ITT).
• En los Centros se trabajará en la dotación de equipamiento e insumos que puedan contribuir en la calidad de la formación, así como también se prevé brindar los soportes necesarios para la actualización y cualificación de docentes técnicos de acuerdo con sus necesidades.
• Se plantea impulsar los espacios de diálogo entre actores públicos y privados para lograr una mayor coordinación en los niveles micro, meso y macro.  En el nivel local, por ejemplo, se involucrará a instancias de desarrollo y autoridades para contribuir en el diseño de ofertas curriculares acordes al contexto  y para que jóvenes puedan lograr pasantías o experiencias laborales que los orienten en el desarrollo de sus aptitudes y proyectos de vida.

Sobre el alcance del proyecto este trabajará en 9 los Departamentos de Bolivia con un estimado de 74 Centros técnicos y 285 carreras que tengan potencial productivo y oportunidad para que los(as) participantes accedan a fuentes de empleo y autoempleo.

Los resultados estimados para estos cuatro años:

• 35.000 personas participan en procesos de formación y capacitación de calidad, 70% jóvenes y 50% mujeres.
• 19.500 personas incrementan sus ingresos y empleo, 55 %  de esta cifra serán mujeres y  65 % jóvenes.
• 50 centros articulados a servicios de intermediación laboral provistos por programas estatales y/o iniciativas privadas.   
• 73 centros articulados a programas de asistencia técnica externos y/o de capital semilla para facilitar la implementación de emprendimiento.

Igualmente se apoyará al Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial con un objetivo de contribuir a la certificación de 38.000 personas, jóvenes y adultas que adquirieron un oficio desde la práctica.