Con este boletín nos despedimos de un ciclo del proyecto Formación técnica profesional de la Cooperación Suiza en Bolivia (2006-2017). El Proyecto trabajó con el Ministerio de Educación de Bolivia y el Gobierno Autónomo Municipal de La Paz como socios principales, además de la Fundación FAUTAPO, Comisión Episcopal de Educación y el Consorcio PROCOSI/CEMSE como instituciones ejecutoras.
El contenido de este boletín refleja la voces de actores y destinatarios(as) del proyecto Formación técnica profesional y no compromete la opinión de la Cooperación Suiza en Bolivia.
La Cooperación Suiza en Bolivia contribuyó desde el año 2006 a la formación técnica profesional en el país. Este apoyo se orientó a las políticas vigentes de educación para la producción y el trabajo, establecidas en la Ley de Educación 070 y la Estrategia de la Cooperación Suiza que en el ámbito de Empleo e Ingreso considera a la formación técnica como un ámbito prioritario para ampliar las oportunidades de empleo de las personas. En este artículo algunos aspectos destacados del proyecto de Formación técnica profesional de estos 11 años de recorrido.
A sus 56 años, don Osvaldo, productor de leche volvió a estudiar, aunque no es en un aula, sino en el campo junto a otros productores en un espacio que les presta una vecina suya, con quien aprende a producir leche de calidad, pero también productos con valor agregado como queso, yogurt y otros derivados, gracias a que los maestros del Centro de Educación Alternativa “Santa Isabel” en San Lorenzo Tarija les enseñan en Rancho Norte, su comunidad.
El Ministerio de Educación, a través del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC), entregó certificados de competencia a 29 Constructor/a Civil (Albañil), 20 Trabajador/a Gastronómico (Cocinero/a) (20), 92 Gestor/a Comunitario/a, 10 Confeccionista y 423 Regantes. Acto que se llevó a cabo en el Hall de la Gobernación de Oruro.
Un campo deportivo fue el escenario propicio para evaluar las competencias de trabajadores gastronómicos, panaderos, artesanos de tejido y peluqueros, quienes ofrecieron realizar cortes de cabello gratis. Actividades amenizadas con los sones de una banda de música, cuyos integrantes también fueron evaluados. Los técnicos del Sistema Plurinacional de Competencias, del Ministerio de Educación, llevaron adelante este proceso en el Municipio de Santa Rosa del Abuná en Cobija, Pando.
Detallista y con muy buen gusto no deja un sólo cabello fuera de su lugar. A sus cortos 13 años comenzó con esta su pasión por la belleza de la mano y las enseñanzas de su tía abuela. Una vez certificadas sus competencias conformó una Red de Prestadores de Servicios con más de 500 afiliados de diferentes rubros, que tienen en común la Certificación de Competencias. Asimismo, logró la aprobación de una Ordenanza Municipal que declara Diciembre como el mes del trabajador empírico en Tarija.
Y llegó el día, la jornada comenzó temprano, la comunidad se reunió para conocer los detalles de cómo se llevaría a cabo el proceso de evaluación de nuestros saberes, conocimientos y experiencias, como productores de papa junto a los técnicos del Sistema Plurinacional de Certificación de Competencias (SPCC) del Ministerio de Educación.
Nacida en la provincia Warnes del departamento de Santa Cruz, Sigmy Dayana Tomicha Mercado, participante de la Carrera de Gastronomía en el Instituto Tecnológico “Sayarinapaj” en la Comunidad Bella Vista del Municipio de Quillacollo, Cochabamba; quien, además, cultiva el arte de la pintura. Estas dos actividades fueron motivo de una conversación con ella, donde nos compartió su historia de vida que puede constituirse en una motivación para otras personas, desde su condición de migrante del oriente hacia la región de los valles en Bolivia.
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