Centros de La Paz, Oruro, Cochabamba y Riberalta participaron del taller sobre "Guía de proyecto ocupacional de mujeres"

La transferencia de conocimientos en cuanto a la metodología de la guía, la importancia del desarrollo de habilidades y competencias para la implementación adecuada de la misma, el impacto de la estructura social de la violencia contra la mujer; y, desarrollo de liderazgo y empoderamiento, fueron los principales contenidos abordados durante el taller realizado el 10 y 11 de febrero en instalaciones del Hotel La Paz. Los participantes de esta actividad realizarán la réplica de estos contenidos en los diferentes centros e institutos de formación técnica.

Durante las dos jornadas, se realizaron ejercicios prácticos grupales para detectar diversos estereotipos e imaginarios sociales en Bolivia, además de definir conceptos como violencia, igualdad, machismo y masculinidad. A través del análisis de las letras de canciones, se generaron espacios para discutir y debatir la manera en que se construyen las desigualdades en los distintos contextos sociales.

Por otro lado, también se destacaron las estrategias del proyecto ocupacional como metodología de formación y orientación para el fortalecimiento de la empleabilidad de las mujeres para reconstruir las tradicionales relaciones de poder, los roles, estereotipos y las diferentes formas de discriminación de género existentes en el ámbito familiar, en la organización y sociedad. Asimismo, se vio la importancia reconocer las oportunidades y exigencias del mercado (laboral-económico) relacionando sus experiencias, capacidades y necesidades, y desarrollando competencias para enfrentar el contexto laboral.

La Guía de Proyecto Ocupacional de Mujeres pretende constituirse en una herramienta metodológica de análisis y de promoción de la toma de decisiones profesionales y económicas de mujeres, que les permita proyectarse en sus metas profesionales hasta lograr su autonomía económica, y contribuir a la superación de las desigualdades de género, estableciendo una serie de estrategias que favorezcan el empoderamiento integral de ellas desde su propia autovaloración, reconocimiento y valor social, de su aporte en los diferentes ámbitos de desarrollo social, económico, político y cultural del país.

Nota: El instituto mencionado en esta nota es parte del sistema público de formación, dependiente del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y, actualmente, cuentan con el apoyo del proyecto Formación Técnica Profesional de la Cooperación para el Desarrollo de la Embajada de Suiza en Bolivia, ejecutado por el consorcio Swisscontact-FAUTAPO y en el territorio mencionado por CEMSE-CEE.