Resultados efectivos ante el trabajo conjunto con el proyecto Formación Técnica Profesional

Las visitas a los diferentes institutos y centros de formación técnica se iniciaron el pasado 17 de febrero con la presencia del consorcio mandatario Swisscontact-FAUTAPO y el consorcio ejecutor territorial CEMSE-CEE. Uno de los objetivos de estas visitas fue el de evidenciar la efectividad de las acciones implementadas por el proyecto, como el apoyo al desarrollo curricular, gestión del conocimiento y equipamiento por parte de las instituciones educativas apoyadas por el proyecto Formación Técnica Profesional.

Durante el desarrollo de este proceso, los directores, rectores y docentes de los centros formativos hicieron mención a diferentes actividades que se fueron desarrollando con el proyecto, se destacó, por ejemplo, la formación y capacitación de los profesores en temas de género, en temas de bioseguridad ante la covid-19,  herramientas didácticas tecnológicas y el diplomado en gestión educativa con enfoque emprendedor y de género “Hemos podido recibir diferentes capacitaciones por parte del proyecto y estos nuevos conocimientos nos han ayudado a llevar adelante nuestro trabajo con mayor seguridad ante los nuevos retos que nos tocó vivir en los últimos tiempos y estos conocimientos también fueron transmitidos a los estudiantes y participantes”, indicó Delia Mamani Pari, Directora del Centro de Educación Alternativa Republica de Japón del municipio de Laja del departamento de La Paz.

A su turno, Lutgarda Tarqui, docente del Centro de Educación Alternativa “CAEM” del municipio de Jesús de Machaca del departamento de La Paz, dijo que, durante la gestión 2021, se logró capacitar a 600 participantes en procesos cortos y a 200 personas en procesos largos en el nivel técnico auxiliar y técnico básico. 

En este mismo tema, Edwin Olmos, Rector del Instituto Tecnológico Berto Nicoli del municipio de Sacaba del departamento de Cochabamba, indico que con el apoyo de la Cooperación Suiza en Bolivia se viabilizaron cursos cortos de especialidad para los productores de la región, con certificación autorizados por la Dirección Departamental de Educación.

 “Otra de las actividades muy importantes fue el financiamiento recibido para el equipamiento de las carreras de industria de alimentos y agropecuaria. Sin duda esto motiva bastante a nuestros estudiantes para profesionalizarse, porque ese es el objetivo, que ellos se conviertan en microempresarios y generadores de nuevos empleos en nuestra ciudad”, aseguró Juan Carlos Rivera, Rector del Instituto Tecnológico de la Amazonía (ITSA) del municipio de Riberalta del departamento de Beni.

Nota: Los institutos mencionados en esta nota son parte del sistema público de formación, dependiente del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y, actualmente, cuentan con el apoyo del proyecto Formación Técnica Profesional de la Cooperación para el Desarrollo de la Embajada de Suiza en Bolivia, ejecutado por el consorcio Swisscontact-FAUTAPO y en el territorio mencionado por CEMSE-CEE.