Uso de activos de conocimiento para el trabajo colaborativo

El pasado 14 de enero de 2015, se realizó un Taller de cierre al apoyo a la elaboración del Plan de Acción del Eje No. 2 “Formación de docentes”, que fue brindado por CICATAL a la Fundación FAUTAPO Chuquisaca (como institución coordinadora de dicho eje) en el marco del fortalecimiento de capacidades para la implementación de la Estrategia GCO del proyecto Formación técnica profesional.

La primera parte de esta actividad se enfocó  en el uso de la herramienta “Análisis institucional”, considerada útil para el trabajo colaborativo inter-institucional que debe promover la Fundación FAUTAPO Chuquisaca para implementar un Banco de Recursos compartido, con aportes de todas las instituciones socias y/o ejecutoras del proyecto.

Luego del análisis y discusión sobre las particularidades del contexto en el cual se inserta esta iniciativa -en base a los resultados obtenidos del uso del análisis institucional- el trabajo se enfocó en cómo mejorar el Plan de Acción del Eje No. 2, considerando algunos aspectos particulares relacionados especialmente con la continuidad de la Plataforma CER y su disponibilidad real para la integración de los recursos que las instituciones socias y/o ejecutoras del proyecto pondrían próximamente a disposición de los docentes y la sociedad en general.

Posteriormente se brindó una exposición de la norma ISO 29990-2010 “Servicios de aprendizaje para la educación y formación no formal”, como un elemento con potencial de contribución para el intercambio de experiencias que se está promoviendo para avanzar con la implementación de la Estrategia GCO.

Como acuerdo final del taller la Fundación FAUTAPO Chuquisaca comprometió su trabajo en el liderazgo del Eje No. 2 en los próximos tres meses, llevando adelante las primeras actividades propuestas en su Plan de Acción, para continuar con las siguientes actividades según nuevas pautas que se espera brinde el proyecto Formación técnica profesional sobre la disponibilidad, funcionamiento, recursos, responsabilidades, etc. de la Plataforma CER, considerada una herramienta indispensable para lograr los resultados esperados en este eje.