Centro de Educación Alternativa “Hno. Nilo Cullen”

Las experiencias de los Centros de Educación Alternativa en contribuir a la educación, la capacitación y formación, son variadas de acuerdo a los contextos y poblaciones con las que interactúan; uno de ellos es el CETHA Hno. Nilo Cullen ubicado en el Cantón Alcoche de la Provincia Caranavi en el norte del departamento de La Paz, cuya característica de la región destaca el clima cálido y húmedo con abundantes recursos en flora y fauna.

Breve Historia
El Prof. Félix Arismendi, Director del centro, destaca el trabajo que viene desarrollando esta institución, Nilo Cullen nace como CETHA, empieza a funcionar desde 1978 en la comunidad Carmen Pampa. En febrero de 1995 se traslada al Cantón Alcoche y el primero de octubre se nomina como fecha de aniversario en La Flor de la Rosa. “La visión desde los fundadores fue que el Centro tenga una educación técnica productiva, con esa base y rescatando la experiencia con la que fue creada, se está reorientando esa visón, como era netamente productivo hay que reorientar, validar esa visión de formar hombres, mujeres jóvenes y adultos que permita insertarse en el campo laboral o lograr de alguna manera un emprendimiento empresarial, con elementos que se imparten en la formación de técnico básico, auxiliar o técnico medio para que el aprendizaje sea útil”.

Recursos humanos y participantes
Por otra parte, el recurso humano dependiente de este centro alcanzaba a 20 el año 2009, los mismos prestaban servicios en los sub-centros (una especie de desconcentradas) en: Alcoche, Mapiri, Sorata y Coroico. Actualmente fue descentralizada, cada uno de estos centros cuentan con su propia administración; Nilo Cullen cuenta con 10 profesores con ítem y tres personas de apoyo.

La población estudiantil alcanza a más de 200 participantes provenientes de las diferentes comunidades del área de influencia del CEA (Cantón Taypiplaya, Río Mercedes en Caranavi rural: zona 1 y zona 2, Cantón San Lorenzo, Alcoche y sus comunidades, Larecaja y Murillo); asimismo, están vinculados en el área técnica, 49 soldados del Batallón de Ingenieros Gral. Román de Caranavi.

• Área Técnica: 82 participantes
• Área Humanística y Técnica: 131 participantes
• Población Total: 213 participantes

El Centro de Educación imparte la capacitación y la formación en las áreas humanística y técnica. La especialidad con mayor demanda es agropecuaria; anteriormente fue la especialidad textil. La modalidad de trabajo es semipresencial, respondiendo a las características del contexto y la población dispersa del lugar.

• Humanística: matemáticas, lenguaje, ciencias y sociales
• Área Humanística Área Técnica Técnica: agropecuaria, confección textil, metal mecánica e informática.

Articulación y apoyo financiero

“En un principio (2009) el centro no contaba con ningún apoyo, luego se gestionó en diferentes lugares y ante diferentes instituciones cuyo resultado fue el apoyo de la ONG Misión Alianza Noruega en Bolivia con cuatro máquinas semi-industriales rectas, cuatro computadoras y algunos politubos; luego se firmó un convenio interinstitucional con el Gobierno Municipal de Caranavi, que en un principio no fue fácil, argumentaban que dependíamos de la Iglesia y ellos deberían apoyar;ante esta actitud se les explicó lo que manda a CPE (art. 77), en la que señala que los Gobiernos Municipales tienen entre sus competencias apoyar a la educación, gracias a esa gestión hoy el municipio es responsable de los servicios básicos sobre el consumo de energía eléctrica y, cada año hacen la entrega de material de escritorio para el personal docente.

Con los fondos cantonales y municipales se logró computadoras y herramientas; se cuenta con el apoyo técnico de Desarrollo Humano del municipio. Por otra parte el Centro recibió apoyo del Programa de Capacitación Laboral hoy Formación Técnica Profesional (FTP), en equipamiento y gastos operativos”, señaló.

Oferta técnica laboral

El CEA ha aportado bastante a las poblaciones, “desde la especialidad de costura, con la formación en este rubro muchos participantes mejoraron sus ingresos, trabajan en la costura; aunque otros migraron a países como Argentina y Brasil, cuando llegan nos comentan que con lo aprendido les va bien; también tenemos gente en formación, en su mayoría jóvenes de Alcoche y Taypiplaya (51 %), esta población mejoró el proceso de producción agrícola; otros están con algunos emprendimientos, como el caso de Río Mercedes que están experimentando en procesar sus productos”.

Entre los productos que lograron mejorar destacan los cítricos, bananos, café y papaya; a partir de esta experiencia se ha ingresado al proceso de replicar en la parte alta. Estas lecciones aprendidas permitió comprender a facilitadores y participantes que es importante el manejo adecuado de las plantas, en un futuro cercano se pretende profundizar aún más los procesos de producción, a través de la investigación.

Resultados
Se logró el posicionamiento del CEA en el municipio; mejorar y desarrollar algunos productos agrícolas, los mismos fueron expuestos y promocionados en ferias, seminarios y otros eventos ante la población, lo que llamó la atención de autoridades y líderes, logrando la credibilidad. A partir de ello las relaciones interinstitucionales fueron mejorando.

Desafíos y sueños
El sueño más grande es tener germoplasma, dice Arismendi, “como institución debemos tener la base de la investigación, conocer la variedad de plantas existentes en base a las características del suelo de la región, identificar la variedad de semillas que se pueden explotar, si se logra este propósito el Centro y la población estaría fortalecida; el objetivo es contar con un centro de investigación a través de la germoplasma. Por otra parte, fortalecer la formación para el procesamiento de productos”.