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Esta publicación desea mostrar algunos criterios sobre Seguridad y Salud Ocupacional y su aplicación en la Educación Técnica, con el fin de lograr una mayor atención a los aspectos de prevención y control de los factores de riesgo, presentes en el área de Pintura Decorativa.
Esta publicación desea mostrar algunos criterios sobre Seguridad y Salud Ocupacional y su aplicación en la Educación Técnica, con el fin de lograr una mayor atención a los aspectos de prevención y control de los factores de riesgo, presentes en el área de Tejido en Telar.
Esta publicación desea mostrar algunos criterios sobre Seguridad y Salud Ocupacional y su aplicación en la Educación Técnica, con el fin de lograr una mayor atención a los aspectos de prevención y control de los factores de riesgo, presentes en el área de Agropecuaria
El presente trabajo tiene la finalidad de apoyar a la actividad formativa que desarrollan los facilitadores/as de carreras técnicas de los Centros de Educación Alternativa, por lo que se considera como una propuesta que debe ser adecuada a las características socioculturales y productivas de cada contexto local y regional, así como a las características y actividades de los Proyectos Socioproductivos de los diferentes Centros.
En base al Marco Normativo y sus lineamientos, se han desarrollado talleres de construcción de los diseños curriculares con la participación activa de los facilitadores/as de las carreras técnicas de Electricidad e Instalaciones de los Centros de Educación Alternativa de Chuquisaca, Cono Sur de Cochabamba y Valles de Santa Cruz.
En los talleres los facilitadores/as, a partir de un amplio análisis, reflexión y discusión han trabajado los y consensuado los siguientes elementos curriculares:
- Definición de capacidades o perfil de egreso para los niveles: Técnico Básico, Técnico Auxiliar y Técnico Medio.
- Elaboración de la malla curricular, considerando los Campos y Áreas de saberes y conocimientos para los tres niveles de formación.
- Identificación de contenidos en base a los módulos definidos en la malla curricular.
- Elaboración de los módulos curriculares.
En base a estas acciones desarrolladas y los productos logrados, se presenta el diseño curricular de la especialidad técnica de Electricidad e Instalaciones.
Boletín mural de la regional Altiplano La Paz
Boletín mural de la regional Alto Beni
Boletín mural de la regional Santa Cruz
Boletín mural de la regional Orur, Cochabamba y Potosí
Presentamos al lector la segunda versión de la Guía para la Aplicación del Enfoque de Género dirigida a facilitadores/as en procesos de formación técnica que establece referentes conceptuales y herramientas metodológicas para la reflexión y formación de docentes respecto a la temática de género. Se busca afirmar competencias para la vida en una sociedad más equitativa, revisando de manera crítica normas y valores discriminatorios, que son transmitidos en ámbitos familiares, comunitarios y educativos. Esta guía desea contribuir a que los/las docentes identifiquen formas de acercamiento positivo a cada uno de los géneros (hombres y mujeres). En esta edición también Ud. encontrará diapositivas en power point que le permitan trabajar determinados temas con los y las participantes de formación técnica.
